人教版三年级数学上册各单元教学计划(共9个单元) .pdf

第（一）单元

教学时分秒

内容

时间单位比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是时间又。时时伴随

人们的生活。教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活

实际，力求让他们在实际情境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间

教

的知识。例如：“秒的认识”主题图就选择了新年联欢晚会的倒计时，“做一做”

材

让学生在生活中亲身体验1分钟有多长，1分钟能做什么，练习中又编入了一

分

系列与学生的生活息息相关的内容，以丰富学生对时间的感性认识。

析

1、认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒。

教2、会进行一些有关时间的简单计算。

学3、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

目

标

教学重教学重点：时间单位秒的认识。时、分、秒之间的关系。

难点教学难点：建立时间观念；在实际生活中应用时、分、秒的知识为生活服

务。

1、我注重遵循知识来源于生活又应用于生活的原则，从学生已有的生活

教经验出发，联系生活实际，如：商场内钟表柜台的场景。上学路上花费时间的

计算。学生的作息时间。商场开门、关门时间。火车晚点。让学生感受生活中

学处处有秒，时间伴随着我们的生活，激发学习的欲望。

2、通过直观演示和动手操作，为学生提供充分的从事数学活动和交流的

措机会，促使他们自主探索引导学生运用各种感官去理解知识、掌握知识。

施

教具钟表模型、课件

准备

课时4课时

分配

第（二）单元

教学万以内数的加减法

内容

本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，

学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本

单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习

笔算加、减法的难点。本单元主要学习以下内容：

1、加法

（1）两位数加两位数，和超过100。（P.16-17，例1、练习四）

（2）三位数加三位数。（P.18-21，例2、练习五）

2、减法

教（1）笔算连续退位的三位数减三位数。（P.22，例1）

材（2）笔算被减数中间有0的连续退位减法。（P.24，例2）

分（3）笔算被减数中间和末尾都有0的连续退位减法。（P.24，例3）

析3、加减法的验算

（1）加法的验算。（P.27，例1）

（2）减法的验算。（P.28，例2）

4、整理与复习（P.32-33）

根据《标准》提出的要求要让学生在生动具体的情境中学习数学，将应用

问题与计算有机结合，本单元三个部分的教学都是通过具体的生活问题或生活

情境引出计算问题，并注意在练习中安排一定数量的应用问题，以加强计算教

学与实际应用的联系，使学生感受计算与生活的联系，增强学生的应用意识。

1、使学生会计算三位数加、减三位数。经历与他人交流各自算法的过程。

教2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本

学方法，增强估算意识。

目3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和

标验算的习惯。

教学重重点：三位数加、减三位数笔算算理及算法。

难点难点：三位数加、减三位数笔算中连续进位加和连续退位减。