18秋东财《人员培训和开发X》在线作业一.doc

(单选题) 1: 在霍兰德职业性向理论中，会被吸引去从事那些包括大量以影响他人为目的的语言活动的职业是（）性向人具有的特点。 A: 实际型 B: 调研型 C: 企业型 D: 社会型 : (单选题) 2: 根据施恩的职业生涯发展阶段理论，充当的角色是应聘者核心学院是（）阶段的表现。 A: 进入工作世界 B: 城战、幻想、探索阶段 C: 基础培训 D: 早期正式员工 : (单选题) 3: 为提升组织学习效率，三环学习的基础是（）。 A: 个人智慧 B: 管理者智慧 C: 组织智 D: 集体智慧 : (单选题) 4: 多向式信息交流是（）的优点。 A: 研讨法 B: 案例研究法 C: 角色扮演法 D: 讲授法 : (单选题) 5: 营造企业竞争优势的人力资源开发措施需要培育（）的企业氛围。 A: 个人导向 B: 社会导向 C: 工作导向 D: 团队导向 : (单选题) 6: 下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法？（）。 A: 培训部培训法 B: 视听材料法 C: 商业游戏 D: 工作轮换法 : (单选题) 7: （）要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行，既讲授专业技能知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。 A: 心态原则 B: 因材施教原则 C: 兴趣原则 D: 理论联系实际原则 : (单选题) 8: 培训效果的四级评估中，（）是最基本、最普遍的评估方式。 A: 结果评估 B: 学习评估 C: 反应评估 D: 行为评估 : (单选题) 9: 组织学习的起点为（）。 A: 监控机 B: 传播机制 C: 知识交流 D: 感知 : (单选题) 10: 对于管理能力开发的方法，领导匹配培训项目的理论基础是（）。 A: 领导生命周期理论 B: 途径-目标理论 C: 领导规范模式理论 D: 领导情境理论 : (单选题) 11: 美国的培训专家（）曾提出划分培训成果四个基本层级的框架体系。 A: 加涅 B: 凯里 C: 肯普 D: 柯克帕特里克 : (单选题) 12: 职业锚理论中，喜好有明确时限，有能发挥个人专长的工作，偏好作项目类的工作是 A: 安全型 B: 管理型 C: 独立自主型 D: 技术型 : (单选题) 13: 以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。 A: 保证培训方法与培训目的、课程目标相适应 B: 保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应 C: 保证培训方法的选择要有针对性 D: 保证培训适应各个领域要求 : (单选题) 14: 从橱窗分析法中可知，是正确评价自己的重要方面的因素是（）。 A: 潜在我 B: 背脊我 C: 公开我 D: 隐私我 : (单选题) 15: （）是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。 A: 培训计划 B: 确认培训需求 C: 教学设计 D: 培训实施 : (单选题) 16: （）是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度 A: 组织内效度 B: 迁移效度 C: 组织间效度 D: 训练效度 : (单选题) 17: （）属于培训效果评估的第二级评估。 A: 反应评估 B: 行为评估 C: 结果评估 D: 学习评估 : (单选题) 18: ()是在进行培训活动 A: 培训反馈 B: 培训计划 C: 培训实施 D: 培训需求分析 : (单选题) 19: 在管理人员开发需求分析，（）一般用于对经理人员的选拔。 A: 借助人员规划与预测 B: 工作特征分析法 C: 评价中心法 D: 角色分析法 : (单选题) 20: 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是（）。 A: 衰退阶段 B: 探索阶段 C: 确立阶段 D: 维持 正确答案: (多选题) 1: 在组织开发的方法中，团队建设培训内容有（）。 A: 团队角色 B: 团队沟通 C: 团队互助 D: 团队文化 : (多选题) 2: 职业生涯开发的原则有（）。 A: 共同性原则 B: 公平性原则 C: 时间性原则 D: 发展创新性原则 E: 利益结合原则 F: 全面评价和反馈原则 : ,F (多选题) 3: 培训行业从90年代初开始进入中国，培训在我国有了较快的发展，现在人力资源市场形成的局面是（）。 A: 培训市场化并且管理规范 B: 学历教育与能力培养并存 C: 市场化与非市场化运作并存 D: 正规机构与非正规机构并存 : (多选题) 4: 培训需求分析中人员分析的步骤包括（）。 A: 实施解决方案 B: 分析绩效差距的原因 C: 查找绩效差距 D: 确定解决方案 : (多选题) 5: 职业生涯目标设定的步骤中，外部环境评估包含（）几项内容。 A: 政治环境 B: