18秋东财《人员培训和开发X》在线作业三.doc

(单选题) 1: 质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为（）。 A: 质量圈领导 B: 促进者 C: 监管者 D: 同事委员会 : (单选题) 2: 培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。 A: 认知成果 B: 技能成果 C: 感情成果 D: 绩效成果 : (单选题) 3: 所谓()，就是不断地对劳动者进行继续教育和在职培训。这科技日新月异的今天，它是紧跟时代步伐的保障。 A: 职业生涯规划 B: 在职培训 C: 终身教育 D: 长期教育 : (单选题) 4: 下面关于培训与开发不正确的。 A: 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变 B: 由单一讲述转变为多媒体交互方式 C: 由给出标准答案转变为鼓励学员自己寻找答案 D: 一个培训全员参加以降低培训成本 : (单选题) 5: 职业锚理论中，喜好稳定、可测的工作性质，对工作内容的兴趣胜过工作本身的性质是（）职业锚的特性 A: 管理型 B: 安全型 C: 技术型 D: 创造型 : (单选题) 6: 在职业生涯管理过程中，下列说法错误 A: 组织应保证有效沟通，制定职业生涯管理的政策和程序 B: 员工个人应制定自身的职业计划，评定兴趣、技能和价值观 C: 管理人员应为员工定期提供业绩反馈 D: 当个人职业生涯与组织发展需要不一致时只能跳槽 : (单选题) 7: 苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有敏捷而好动的心理特征是（）的特点。 A: 胆汁质 B: 多血质 C: 抑郁质 D: 粘液质 : (单选题) 8: 在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。 A: 工作 B: 工作扩大化 C: 工作轮换 D: 工作丰富化 : (单选题) 9: 在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。 A: 观察 B: 实验 C: 笔试 D: 面试 : (单选题) 10: 为提升组织学习效率，三环学习的基础是（）。 A: 个人智慧 B: 管理者智慧 C: 组织智慧 D: 集体智慧 : (单选题) 11: 美国的培训专家（）曾提出划分培训成果四个基本层级的框架体系。 A: 加涅 B: 凯里 C: 肯普 D: 柯克帕特里 正确答案: (单选题) 12: 企业培训涉及到两个培训主体，即（）。 A: 企业和决策者 B: 企业和员工 C: 企业和管理者 D: 企业和部门 : (单选题) 13: （）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。 A: 学习评估 B: 行为评估 C: 结果评估 D: 反应评估 : (单选题) 14: 培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。 A: 90年代末 B: 80年代初 C: 90年代初 D: 80年代末 : (单选题) 15: （）是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。 A: 培训计划 B: 确认培训需求 C: 教学设计 D: 培训实施 : (单选题) 16: （）的评估内容是受训者在知识、技能、态度、行为方式等方面的学习收获。 A: 反应评估 B: 行为评估 C: 学习评估 D: 结果评估 : (单选题) 17: 以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。 A: 保证培训方法与培训目的、课程目标相适应 B: 保证 C: 保证培训方法的选择要有针对性 D: 保证培训适应各个领域要求 : (单选题) 18: 组织学习的起点为（）。 A: 监控机制 B: 传播机制 C: 知识交流 D: 感知 : (单选题) 19: 下列（）不是游戏法的优点。 A: 不需要过多的事先准备 B: 更加生动、更加具体 C: 增加团体的凝聚力 D: 参与性强 : (单选题) 20: （）是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。 A: 角色扮演法 B: 讲授法 C: 研讨法 D: 案例研究法 : (多选题) 1: 培训师是培训体系中最重要的组成部分，在企业中起着非常重要的作用（）。 A: 推动管理变革作用 B: 缔造学习气氛，引导创建学习型组织的作用 C: 促进跨部门沟通的作用 D: 传道、授业、解惑的作用 : (多选题) 2: 职业生涯早期阶段存在的主要问题有（）。 A: 现实冲击 B: 同事间竞争 C: 老员工的偏见妒忌 D: 难以得到上司信任 : (多选题) 3: 在进行培训需求分析时，相关信息 A: 关键事件法 B: 绩效考核法 C: 调查问卷法 D: 员工行为观察法 : (多选题) 4: 从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式（）。 A: 单通道模式 B: 双通道模式 C: 横向职业通道模式 D: 多通道模式 : (多选题) 5: 培训