大雁归来课件PPT详解.ppt

大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称；一种大型游禽，体型流线型。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。成雁体重5～6千克，大的可达12千克。纯种大雁额部没有肉质突起，人工驯养的因为是大雁与家鹅杂交的，故额部有肉质突起。尾部与家鹅有明显区别，大雁尾部下方成流线型向上，而家鹅尾部下坠。雌雄羽色相似，多数呈淡灰褐色，有斑纹。 大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，寒露后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。大雁的飞行路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些群的聚合体。 1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。谁也没有想到，他却选择了另一种生活方式。两年后他买下了 威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。在这里，他亲自动手栽了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡；在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运—— 第一部分（1—5）大雁归来的情景。 请同学们朗读课文，完成以下任务： 通过读课文，你从文中了解了哪些有关大雁的知识? 1、大雁三月份从南方飞到北方繁殖， 十一月从北方飞到南方越冬； 2、大雁的飞行路线是笔直的； 3、雁队以6只或6的倍数组成。 1、作者在文中多次把大雁称为“我们的”，请同学们从文中找出这样的句子： （1）（第四段）“我们的客人” （2）（第六段）“我们的春雁” （3）（第十段）“我们的大雁” 2、作者多次把大雁称为“我们的”，这说明了什么？ 不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明 在作者的心目中，大雁就像自己的朋友一 样！ 3、作者在大雁身上找到哪些失去的东西？ 善性、友情、亲情、联合的观念，找到了大自然的诗意。 4、作者为朋友大雁的归来而高兴，又为单身的孤雁而伤感。那么有些大雁为什么有雁群变成了孤雁呢？ 被人猎杀了。 5、作者对猎杀者的态度： 不满、谴责和愤恨！ 6、作者希望人们怎样做？ 希望人们保护大雁，保护野生动物！ 7、保护野生动物有什么意义呢？ （1）可以保持地球上的生态平衡； （2）可以使大自然保持丰富性和多样美； （3）可以为人类的生活增添更多欢乐与情趣 8、作者对大雁做了哪些描写？ 描写了南飞的大雁，冬季的大雁，大雁归来的情景，春雁觅食过程中的鸣叫，孤雁，四月夜间大雁群居的鸣叫。 9、作者开始写大雁之前，为什么先写主教雀和花鼠？ 通过对比，突出大雁一旦决定迁徙，就绝不改变的行为特点。 10、课文第三段中说大雁知道威斯康星的法规，这是什么意思？ 大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天它们只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。 一、拟人修辞手法的运用。例句： 1、它们顺着弯曲的河流拐来拐去，……它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。（运用拟人的修辞手法，不但描写生动形象，而且写出了大雁的聪明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱之情） 2、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 （这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明；大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临） 二、观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写 * 利奥波德 利奥波德（1887-1948），美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父” 。他是一位热心的观察家，敏锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书被誉为“绿色圣经”。 1、给划线的字注音。 雾霭 缄默 枯燥 狩猎 锥 蹼鹬 凋零 雉 2、解释词语 缄默—— 滑翔—