《数控技术岗位资格实训》课程标准.docx
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《数控技术岗位资格实训》课程标准
招生对象：
高中毕业生及同等学力者
教学时数：
60H
学历层次：
高职
课程代码：
015193
修业年限：
全日制三年
学分数：
适用专业：
数控技术
制订人：
一、实训性质与任务
国家《劳动法》和《职业教育法》业已确立了职业资格证书制度的法律地位，规定由国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，从事技术工种的劳动者，就业前或上岗前必须接受必要的培训，由经过国家劳动行政部门批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。《职业资格鉴定》是数控技术专业的核心课程之一，属于综合运用类实训课程，本课程是继《机械零件常规加工》、《数控机床操作》、《典型零件数控编程与加工》、《企业生产性实习》等课程之后面向数控技术专业学生和全社会从事及准备从事数控职业的人员，依据《数控车工国家职业标准》、《数控铣工国家职业标准》和《加工中心操作工国家职业标准》的规定，培养学生数控车床、数控铣床和加工中心操作工等工种的操作技能，提高学生职业技术素质，增强学生的就业能力和工作能力，为《校外综合顶岗实习》等后续教学环节奠定基础。本课程的任务和目的要求主要有以下几点：
1.培养学生进一步加强数控机床安全操作、文明生产和6S管理意识，增强组织和协调能力；
2.培养学生进一步了解数控车床、数控铣床和加工中心等数控机床的组成、结构、性能和特点；
3.培养学生掌握数控车床、数控铣床和加工中心等数控机床的基本操作、日常维护保养、简单故障和加工中不正常现象的排除方法；
4.培养学生熟悉数控车床、数控铣床和加工中心等数控机床加工零件的全过程，能较熟练地使用数控机床的全部功能完成中等复杂程度及以上零件的加工并保证零件加工精度要求；
5.培养学生初步具备在现场分析、处理工艺及程序问题的能力，普遍达到中级
（国家职业资格四级）数控车工或者数控铣工或者加工中心操作工的职业资格水平，部分达到高级（国家职业资格三级）水平，并通过职业资格考核鉴定获取相应的职业资格证书。
二、实训目标
1.专业能力目标
能够正确读懂产品图纸；能够读懂并编制数控加工工艺；能够根据零件图选择定位基准并装夹找正零件；能够正确选择并使用所需刀具及工量具；能够编制零件加工程序；掌握数控机床开机、回零、程序编辑、对刀设臵工件坐标系、设臵刀具补偿参数值、程序调试调试运行、零件加工、关机等基本操作；掌握数控车床典型加工零件、数控铣床典型加工零件、加工中心典型加工零件等零件加工技能，完成零件加工与精度检验；掌握基本的数控机床日常维护保养和故障诊断技能。基本胜任数控车床、数控铣床和加工中心操作与编程加工岗位工作。
2.方法能力目标
通过本课程的学习，学生应具备主动获取信息、自主学习并解决实际问题的能力。能够通过各种途径获取一般任务的大部分关键信息和解决任务的信息，能够在一定的指导下学习并掌握新知识、新技术，能够在外部的启发下正确分析问题并提出解决问题的方案。
3.社会能力目标
通过本课程的学习，学生应具备吃苦耐劳、认真负责、团队协作等基本品质。能够负责、踏实稳定的完成比较脏累的工作任务，同时能够很好的协作他人共同完成工作任务。
三、教学内容与学时分配
本课程教学内容主要是根据实训教学的安全文明生产与《数控车工国家职业标准》、《数控铣工国家职业标准》和《加工中心操作工国家职业标准》中技能操作部分内容来选取的，学生根据自己的意愿选择感兴趣的职业资格鉴定工种，学生根据自己选择的职业资格鉴定工种进行对应工种的实训。各工种具体的教学内容及时间分配表如表1所示：
表1实训教学内容及时间分配表
序号
实训内容
实训学时
（H）
实训类型
实训要求
备注
1
数控车削加工
数控车削加工加工准备
6
综合性
必做
2
数控车床操作
6
综合性
必做
3
梯形皮带轮零件加工
18
综合性
必做
附录一
4
圆弧盘零件加工
24
综合性
必做
附录二
5
数控车床维护与故障诊断
6
综合性
必做
6
数控铣削加工
数控铣削加工加工准备
6
综合性
必做
7
数控铣床操作
6
综合性
必做
8
梯状垫铁零件加工
18
综合性
必做
附录三
9
正反配零件加工
24
综合性
必做
附录四
10
数控铣床维护与故障诊断
6
综合性
必做
11
加工中心加工
加工中心加工加工准备
6
综合性
必做
12
加工中心操作
6
综合性
必做
13
压板零件加工
18
综合性
必做
附录五
14
六边腔模零件加工
24
综合性
必做
附录六
15
加工中心维护与故障诊断
6
综合性
必做
四、主要仪器设备及实训材料
本课程主要仪器设备及实训材料如表2所示：
表2实训教学仪器设备及实训材料一览表
序号
名称
规格型号
数量
1
数控车床
CK6132S
1