第九单元整理与复习5.doc
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第九单元整理与复习4.doc
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第九单元复习整理.ppt
北师大版教材五年级上册 五语组 第九单元 破除迷信 1、复习巩固本单元中的生字、词语。 2、复习主体课文，熟悉掌握课文内容，感情朗读和背诵相关文章。 3、复习“语文天地”。 4、复习本单元的习作。 第九单元中所选的主体课文和自读课文都有哪些？这些课文都与什么有关？ 《西门豹治邺》 《活见鬼》 《鬼是一棵矮杉树》 《试胆量》 荒芜 官绅 眼睁睁 提心吊胆 磕头 求饶 渠道 灌溉 奋力 踉跄 号呼 愕然 忌讳 毛骨悚然 鬼影幢幢 抖颤
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苏教版四年级数学上册第九单元-整理与复习.pptx
;除法的口算。整十数、几百几十的数除以整十数。;知识梳理;在计算三位数除以两位数的笔算时，可以用“四舍五入”的方法把除数看作与它接近的整十数来试商。在试商的过程中还要根据情况不断地调整商的大小。;计算下面各题。;2.三位数除以两位数商的位数;选一选。;3.商不变的规律;除法算式a÷b=9……11，如果被除数和除数同时扩大3倍，商是（），余数是（）。;巩固练习;根据第一个算式，直接写得数。;192÷30=990÷60=
192÷34=990÷62=
192÷38=990÷66=;填空。;计算下面各题。;890÷35=;用简便方法计算。;学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少
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四年级上册第九单元整理与复习.doc
第九单元 整理与复习
课题：数的世界（1）
主备：吴小四年级组
教学内容：教材第七册第100页整理与复习（数的世界）第1~5题。 教学目标：
1、2、
3、 教学重点：除法笔算 教学步骤 教师活动 学生活动 个性修改 回顾引入 谈话：本学期在“数的世界”里主要学习了哪些计算？在除法计算里又学习了哪个重要的规律？
明确学习内容，板书课题 除数是两位数的除法
商不变的规律
算法的整理复习 （一）复习口算
1、完成整理与复习第1题
组织集体交流汇报，说说算法
提问：口算除数是整十数的除法
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五年级数学上册-第九单元整理与复习教案.doc
五年级数学上册第九单元整理与复习教案
HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标：
1、使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积、商的近似值。?
3、使学生进一步理解并
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一年级上册数学第九单元整理与复习苏教版.ppt
考点三 11-20各数的顺序 例1：按顺序填数。 13 15 17 19 20 18 17 16 14 13 例2.做一做 11 10 13 17 18 20 18 16 10 8 6 0 12 14 15 16 19 20 14 12 4 2 考点四 正确口算10加几和相应的减法 1.口算练习 10+3= 13-3= 3+10= 13-10= 指导：运用数的组成进行加减法的计算。 13 13 3 10 2.计算 10+6= 1+10= 11-1= 4+10= 16 14 11 1
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[整理]第九单元合作.doc
第九单元 合 作
教材分析：
本单元安排了两篇主题课文《比本领》、《天鹅、大虾和梭鱼》。
比 本 领
教材分析：
这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿和一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。
教学目标： 1.认字8个；熟读字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在朗读中理解文章内容；初步体会合作的重要意义。 教学重点： 读准字词 ，通过朗读理解课文内容，体会合作的重要意义。
课时安排 ：
两课时 教具准备：
课件演示、生字卡片
第一课时
教学目标：
1.认字8个；熟读字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文
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冀教版一年级上册数学精品教学课件 第九单元 整理与复习 整理与复习.ppt
第九单元20以内的减法整理与复习
提示：点击进入习题2143
知识整理120以内的退位减法表1.读一读，填一填。12-614-515-816-717-9
知识整理2用三个数写四道算式，体会加法与减法之间的关系2.用5、7、12写出四道算式。5712751212571275
复习提升1退位减法计算过关3.看谁跑得快。989997674799
复习提升2根据情境提出数学问题并解决4.(开放题)提问题，并解答。(答案不唯一)一共有多少人？6+8+2=16
每天进步一点点！
Thankyou!
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复习研讨第九单元.ppt
学习目标 1、复习课文主要内容，体会幻想和想象的乐趣，激发想象的热情。 2、复习巩固与想象有关的成语、句子、古诗和片段。 我想把手儿接在桃树枝上， 有的人喜欢 异想天开 ；有的人喜欢 ；有的人喜欢 ；有的人喜欢 ；有的人喜欢 ； 当然也有人把美好的愿望寄托在梦里，如南柯一梦 、 。 七色花是一篇童话故事，文章主要讲了
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第九单元_溶液总复习课1.ppt
中考总复习
一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物。
考点1、溶液的形成
溶液的特征：
（1）均一性：
（2）稳定性：
（3）是混合物
2、组成：
被溶解的物质
能溶解其它物质的物质
1、定义:
各组成部分性质相同
外界条件不变，组成不会改变
(密度、浓度、性质等）
溶液质量=溶质质量+溶剂质量
V溶液≠V溶质+V溶剂
①清澈透明，但不一定是无色。
②溶液中的溶质，可以是一种或几种，可以是分子扩散,也可是离子.
③均一、稳定的液体不一定是溶液。
④水是常见的溶剂，汽油、酒精等也可做溶剂。
(1)明确：
同种溶质在不同的溶剂中的溶解性不同；
不同溶质在相同的溶
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复习第九单元.ppt
UNIT 9 Do you want to go to a movie? Pairwork Can you pass?1分 A: Do you want to go to a movie? B: Yes, I do. A: What kind of movies do you like? B: I like action movies. A: Why do you like them? B: Because they’re very exciting. Documentaries ， Beijing Opera ， action moveis ， comedies ， intere
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第九单元《溶液》上复习课.ppt
讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的? 练一练 3．特征 均一性: 各部分浓度和性质都相同。 稳定性：外界条件（温度，压强，溶剂量）不变时，溶液长时间放置，溶质不会从溶剂中分离出来。 注意： ①溶液一般是透明的，但透明不一定无色。例如：Cu2+ 溶液是蓝色，Fe2+ 溶液是浅绿色, Fe3+ 溶液是黄色，MnO4－ 溶液是紫色。 ②溶液质量等于实际溶解的溶质和溶剂质量之和，但体积不等于二者之和。 ③物质在溶解过程中发生了化学变化而形成的溶液中，溶质是反应后的生成物。 4.溶解时的热效应 二.饱和溶液 不饱和溶液 5.观察右图，有一烧杯装有某种液体，液面上漂浮有一木块，烧杯
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第九单元〔溶液〕复习.ppt
溶解度曲线的意义： ①曲线上的点表示：_______________________________ ② 两条曲线上的交点，表示： _______________________________ ③ 这种物质在该温度下的溶解度； 该温度下两种物质的溶解度相同； 可以比较同一温度时，不同物质的 溶解度的大小 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 100 ? ? ? ? ? ? ? 硼酸 硝酸铵 硝酸钠 硝酸钾 氯化铵 氯化钾 氯化钠 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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四上第九单元总复习.doc
《总复习》单元教学计划
第（ 9 ）单元 备课时间：2015.1 任课教师：李永森
教材分析
复习大数的认识，三位数乘两位数、除数是两位数的除法；四则计算的复习一是口算、笔算和估算、验算；二是省力有效的解决问题。
分层复习图形知识、沟通平面图形空间的联系；
重视学生回忆知识的过程，指导方法、培养能力。
教学目标
通过总复习，使学生对本学期学过的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
教学重难点
学习重点：笔算三位数乘两位数；速度、时间和路程
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第九单元复习课-溶液.ppt
3．特征均一性:各部分浓度和性质都相同。稳定性：外界条件（温度，压强，溶剂量）不变时，溶液长时间放置，溶质不会从溶剂中分离出来。注意：①溶液一般是透明的，但透明不一定无色。例如：Cu2+溶液是蓝色，Fe2+溶液是浅绿色,Fe3+溶液是黄色，MnO4－溶液是紫色。②溶液质量等于实际溶解的溶质和溶剂质量之和，但体积不等于二者之和。
③物质在溶解过程中发生了化学变化而形成的溶液中，溶质是反应后的生成物。4.溶解时的热效应二.饱和溶液不饱和溶液1.下图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线图:（1）时，A的溶解度大于B的溶解度；（2）时，A、C、B三者溶解度是按由大到小的顺序排列；（3）A,B,C三种物