复习研讨第九单元.ppt

学习目标 1、复习课文主要内容，体会幻想和想象的乐趣，激发想象的热情。 2、复习巩固与想象有关的成语、句子、古诗和片段。 我想把手儿接在桃树枝上， 有的人喜欢 异想天开 ；有的人喜欢 ；有的人喜欢 ；有的人喜欢 ；有的人喜欢 ； 当然也有人把美好的愿望寄托在梦里，如南柯一梦 、 。 七色花是一篇童话故事，文章主要讲了 ，她用这七朵花实现了七个愿望。这七个愿望分别是 。其中 这个愿望最有意义。 阅读短文三部曲 1、读题目提问题 2、带着问题读课文（标清自然段序号） 3、读课后问题，从文中找答案 * 第九单元 这首诗歌写了一个孩子一连串的美好幻想，他想把 ；他想把 ；他想把 ；他想把 。这些美好的愿望都表达了小作者对 的热爱，对 的向往。 《空中花朵——降落伞》一文主要写了卢诺尔曼 的故事，赞扬了他 、 的精神。 望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和， 。 遥望洞庭山水翠， 。 我想把眼睛 看白云多柔软 望啊，望------- （1、）把诗补充完整。 （2）、你透过蓝天你还能望到什么？ 自己试着仿写： 我想把眼睛 看啊，看----- 课内阅读 春天，我们最喜欢放风筝。 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。 每个人的理想不一样，扎（zhā）出来的风筝也不一样。 你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩（piān）翩起舞，这一定是小薇（ wēi）薇的巧手做的，她想像他的爸爸一样，当个昆虫学家。 还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的。那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖（shù）琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷！得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。 　　最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！ 　　在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。 拓展阅读 《理想的翅膀》 1、文中描述了我扎的风筝是（ ），因此我的理想是—————；小薇扎的是（ ），她的理想是————。 2、文中最棒的风筝是 ，最有意思的风筝是 。 3、如果是你，你愿意扎的风是 ，你的理想是 。 4、结合课文理解词语： 翩翩起舞： 有意思： *