《时间像小马车》（课件）湘艺版音乐二年级上册.pptx
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时间像小马车
二年级上册
湖南文艺出版社
欢迎来到音乐课堂
任务一召唤小马车
歌曲的速度是怎样的？
它给你带来怎样的感受？
稍快
欢快、活泼的
任务一召唤小马车
XXXX│XXXX│XX│X—‖
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒
XXXX│XXXX│XXXX│X—‖
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒
2/4
哒哒哒
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中小学课件站 * * 中小学课件站 中小学课件站 猜一猜 短腿腿 圆脸膛 耳朵长在脑袋上 肚里声声滴嗒响 提醒我们早起床 中小学课件站 猜一猜 嘀嗒嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒嘀嗒 会走没有腿，会说没有嘴， 它会告诉我： 什么时候起，什么时候睡。 中小学课件站 中小学课件站 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 中小学课件站 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 中小学课件站 中小学课件站 1=F 2／4 × ××︱×× ×︱ 中小学课件站 × ×× ∣×× ×0 ∣ × ×× ∣ ×× ×0 ∣ 时 间
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湘艺版二年级上册（演唱）时间像小马车教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
湘艺版二年级上册（演唱）时间像小马车教学设计，本节课以歌曲《时间像小马车》为载体，通过演唱、欣赏、创编等形式，引导学生感受歌曲的节奏和旋律，培养学生的音乐感知能力和音乐表现力。歌曲内容贴近学生生活，易于学生理解和接受，同时，歌曲旋律优美，节奏欢快，能够激发学生的学习兴趣。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的音乐审美、文化理解、艺术表现和创造性思维等核心素养。通过学习《时间像小马车》，学生能够感受音乐的美感，理解歌曲所传达的生活哲理，提高音乐表现力，并在创编活动中锻炼创造性思维
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伴奏 演唱 时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天， 我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！ 《惜 时》 陶渊明 盛年不重来，一日无再晨。 及时当勉励，岁月不待人。
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第一关 走一走 1 2 3 4 5 11 10 22 20 33 30 44 40 5 5|5 - 第二关 听一听 第三关 唱一唱 第四关 编一编 闯关成功 闯关成功
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湖北省应城市长江中心小学 程丽君 2013湖南文艺出版社二年级音乐上册 滴答 滴答 滴答 滴答 当当当 滴答 滴答 滴答 滴答 当当当 会走没有腿 会说没有嘴 它会告诉我们 什么时候起 什么时候睡 （打一生活用品） 嗨!同学们好，欢迎乘坐时间小马车 同学们真棒！恭喜大家顺利翻过音阶山，继续努力哦！ ② ① 太棒了!恭喜过关，你们马上可以到达时间王国了哟! 时间王国国歌： 同学们,你们的努力感动了国王,他决定给每个人奖励一张音乐会入场券,你们高兴吗？ 珍惜时间 在每一个早晨醒来 都是新的一天 像门前的小树一样 都长大了一点点 我知道昨天不会重来
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你能体会到这首歌曲的情绪是怎样的吗？ 欢快、活泼 听音乐，随音乐动一动，注意歌词中“小马车”三个字的节拍。 画一画 奏一奏 跳一跳 孩子们，这首歌曲说明了什么道理呢？ 珍惜时间 明日歌 执教：金山小学 王学儒 时 间像 | 小马 车 |时 间像|小马 车| 2/4 X X X | X X X0 | X XX | XX X0| X X X X| X X X X | X X| X- | 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑 X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 | X X X X| X X X X |
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马车越来越近 声音越来越大 渐强符号 马车越来越远 声音越来越小 渐弱符号 2/4XX XX|XX XX|X X|X-| 2/4XX XX|XX XX |XX XX|X- | 时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车| 2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0| X X X X| X X X X | X X| X- | 答答 答答|答答 答 答| 向 前|跑 X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 | X