《思想品德八级上册第四单元第十课.pptx

人教思想品德八级上册第十课第二框做诚信的人同步教案.doc 第十课第二框《做诚信的人》同步教案 ●〇〇〇〇〇〇诚实获得信任说老实话做老实事实事求是具备诚信的智慧 ●〇客服热线：02568801919 - 5 - 学科王_中国领先的教育出版与服务平台

2016-11-27 约小于1千字 6页立即下载

鲁教版九年级思想品德_第四单元第十课第二框题奋斗成就未来.ppt * 鲁教版思想品德九年级第四单元 第十课第二项目奋斗成就未来强渡乌江强渡大渡河爬雪山过草地胜利会师奋斗成就未来 1、情感、态度、价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。 2、能力：培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。 3、知识：知道共同理想的实现必须经过艰苦奋斗理想的实现必须经过艰苦奋斗明确：艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。上述材料说明了什么？公元2003年10月15日——中国飞天，千年梦圆。你可知这一壮举的背

2016-11-29 约2.11千字 28页立即下载

九年级思想品德第十课.doc 第十课 聚焦两会教学目标：情感态度价值观目标：增强主人翁意识。自觉关心国家政治生活和社会发展；树立法律意识，自觉做到按法律办事，培育崇尚法制的价值理念。了解人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会与其他国家机关的关系；了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度以及全国人民代表大会的职权；了解人民政治协商会议的职能以及团结和民主是人民政协的两大主题理论联系中同实际的方法；从中国国情出发的从实际出发，实事求是的方法；一切从人民的根本利益出发的方法。分析《聚焦两会》，主要是帮助学生了解人民行使国家权力的方式，内容包括人民代表大会制度、人大与其他国家机关的关系、人大的职权。中国共产党领导的

2017-06-02 约3.16千字 5页立即下载

思想品德第十课第二框.ppt “王婆卖瓜”如果不能遵守诚信原则，就会给人一种欺骗消费者的感觉，让人难以信任。小童的诚实，让买主对他产生了信任。因为诚实是信任的前提，对人诚实自然会获得他人的信任。学习目标：1.诚实与信任的关系。2.诚信的守则有哪些？3.诚信的智慧有哪些？4.诚信的基础和核心是什么？暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的瓜甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，周围人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实

2025-04-08 约1.26千字 10页立即下载

思想品德九年级全一册第四单元第十课第四节拥抱美好未来精品中学.ppt * 现在要抓好学校学习,以后要搞好终身学习. * 希望大家毕业以后做到终身学习,去开拓美好的未来,实现自己的理想. 第三框第四框拥抱美好未来伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现编程、闪存、短信息、浏览器、主板大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航便利店、传销、断码、大卖场经济类：科技类：交通类：商业类：人类已经进入21世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加

2018-03-13 约3.42千字 31页立即下载

初中三年级思想品德上册第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第一课时教案.doc

2017-11-01 约字 8页立即下载

思想品德九年级全一册第四单元第十课第三节未来道路我选择精品中学.ppt * 你在填报高中的时候会受哪些因素的影响？未来的道路我选择一、生活的岔路口 ⑴生活充满选择(为什么？）个人成长角度：一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；社会发展角度：另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。刘杉的烦恼刘杉的烦恼是怎么造成的？你如何看待他的苦恼？刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响？【活动二】刘杉的苦恼是怎么造成的? 答：面临的选择比较多，各有优劣，难以作出选择。你如何

2018-03-13 约2.82千字 32页立即下载

思想品德九年级全一册第四单元第十课第二节理智面对学习压力讲诉.ppt 9班 12班,10班,11班考试既然能够延续这么多年，肯定有一定的合理性，但也有不足。 “千里之行，始于足下。”理想的实现要靠脚踏实地的努力。而我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。学习生活中总会有压力的存在，这是正常的。面对学习压力，有的人逃避，有的人担心、紧张，有的人从容应对，那么，学习压力给我们带来了哪些影响呢？ 1 2 3 学习压力大家谈紧张烦躁失眠担心、恐惧失去信心兴奋放弃学习适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；（积极的一面）过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。（消极的

2017-01-18 约2.04千字 26页立即下载

思想品德九年级全一册第四单元第十课第二节理智面对学习压力讲解.ppt ;; “千里之行，始于足下。”理想的实现要靠脚踏实地的努力。而我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。学习生活中总会有压力的存在，这是正常的。;学习压力大家谈;适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；（积极的一面）; 李某云，今年17岁，家住上海市闸北区，因面临高考，学习压力大遂产生了自杀的念头，在课堂上他听老师提到过著名的风景区蓬莱山。于是他留下一份遗书给父母后便离家出走，一路几经辗转到此跳崖（2005年月12月6日）。幸被蓬莱寺住持发现，才幸免于难。 ;适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；（积极的一面）;结论：学习需要

2017-04-18 约小于1千字 26页立即下载

第十课 假如我是你七年级思想品德.ppt 清代画家郑板桥，有次到茶馆喝茶。郑板桥衣着寒酸，其貌不扬，老板漫不经心地招呼：“坐。”，向伙计吩咐：“茶。”郑板桥面不改色地走进店里坐下，从口袋里摸出一锭银子，放在桌上。老板眼前一亮，语气马上客气起来：“请坐。”，大声向伙计吩咐：“上茶！”这时，店里有客人认出郑板桥。老板脸色大变，毕恭毕敬地说：“请上座，请上座。”，赶忙向伙计说：“上好茶！上好茶！”郑板桥喝完茶要走，老板请他给自己写一副对联。郑板桥也不推辞，大笔一挥，写下这样一副对联：“坐请坐请上座，茶好茶上好茶”。故事中的掌柜在招待客人郑板桥时为什么会分别用“坐、茶”，“请坐、上茶”，“请上坐、上好茶”？如果你是郑板桥，你喜欢这个老板

2016-05-19 约2.46千字 26页立即下载

思想品德 第十课 第二课时做诚信的人.ppt 当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，她的父母、朋友以及所有的亲人，都不会直接告诉她：“生命已无法挽救”，或最多还能在这个世界上活多久之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个“统一战线”，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！只要自己有信心，就一定能治好！善意的谎言医生的“谎言”是出于维护对方利益的需要，不是出于个人的“私利”。善意的谎言并不违背诚实的道德。阅读P122的故事，请思考： ◎医生该不该告诉病

2017-03-03 约4.69千字 44页立即下载

九年级思想品德第十课测试题.doc 初三思想政治第十课配套练习广州市骏景中学刘结嫦闭卷部分（共40分）一．单项选择题（每题2分，共11题） 1．理想总是指向未来，表现为 A 艰苦奋斗 B 奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用 C 改革开放 D 永无休止 2．著名科学家杨振宁从立志写实验物理论文改为理论物理的研究。从此，踏上了成为物理学界一代杰出的理论大师之路。这是说 A 我们的具体理想是一成不变的 B 杨振宁非常伟大，我们不能与之相比 C 杨振宁之路不同我们中学生之路 D 我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的 3．适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦

2016-04-07 约2.52千字 7页立即下载

思想品德：第十课《假如我是你》课件概要.ppt 一、为什么要平等待人 1、法律的规定 2、文明社会的理想追求 3、平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提三、尊重他人包括那些内容？尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。四、尊重他人的意义及中学生如何平等待人、尊重他人？意义：对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。方法：我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲

2018-03-10 约4.16千字 35页立即下载

《第五单元顺境与逆境第十课 顺境与逆境的双重变奏课件》初中思想品德教科版八年级上册.ppt

2018-11-21 约字 60页立即下载

北师大版七年级思想品德上册第十课第一站《自信与人生》课件.ppt 知识目标：一、自信的含义二、自信的重要性三、自信与自卑、自负的区别 2008年9月6日，2008北京残奥会开幕式拉开帷幕，残奥会圣火点燃！最后一位火炬手是残奥会跳高金牌获得者侯斌。侯斌小时候是一个热爱运动的孩子，但是9岁时的一场车祸使他失去了一条腿，这也彻底改变了他的命运。但生性乐观的侯斌并没有离开运动场，反而更为积极地开始了跳高训练，1996年和2000年的残奥会，侯斌两次获得金牌，尤其是在1996年的残奥会上，他还创造了1.92米的残疾人跳高世界纪录，2004年残奥会上，侯斌赛后头部意外受伤，他忍受着剧痛，第三次赢得了残奥会的金牌

2016-04-05 约4.18千字 30页立即下载