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【大单元整合下的情境教学】第2课《燕子》教学公开课一等奖创新教学设计作业设计.docx

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【大单元整合下的情境教学】第2课《燕子》教学公开课一等奖创新教学设计作业设计

燕子

第二课时

@21教育

赏读“春景

引向读“燕”

①哪些景物形成了春天？

②这些景物有什么特点？

二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

一、感受春光美

描绘了一幅怎样的春光图？

二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的

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