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流动幼儿父母自我效能感及其影响因素研究的开题报告

一、研究背景和意义

随着社会经济的快速发展，城市化进程的加速和人口流动性的增加，流动幼儿成为越来越多的家庭选择。然而，流动幼儿的困境和风险也逐渐凸显。许多研究表明，流动幼儿往往比本地幼儿更容易出现适应困难、情绪问题、行为问题等。父母的支持、关心和教育是影响幼儿身心健康发展的重要因素之一，因此关注流动幼儿父母的自我效能感和影响因素，有助于提高流动幼儿的身心健康水平，促进他们的全面发展，也有助于为政策制定和实践提供参考。

二、研究目的和问题

本研究旨在探讨流动幼儿父母的自我效能感及其影响因素，以以下问题作为研究指导：

1.流动幼儿父母的自我效能感水平如何？

2.家庭社会经济状况、家庭支持、教育背景、家长教育知识和心理健康状况等因素对流动幼儿父母自我效能感的影响如何？

3.流动幼儿父母的自我效能感与幼儿适应与表现之间的关系如何？

三、研究内容和方法

本研究将采用问卷调查的方法，以某市区为研究对象，随机抽取其中20个托儿所，选取其中5个托儿所，再对其中的50名流动幼儿的父母进行调查，共计500份问卷。问卷内容包括父母的基本个人情况、家庭社会经济状况、家庭支持、教育背景、家长教育知识、心理健康状况、自我效能感和幼儿适应与表现等方面。本研究将采用描述性统计、相关分析和多元回归分析等方法，分析流动幼儿父母自我效能感与影响因素之间的关系，探讨其对幼儿适应和表现的影响。

四、研究预期结果和意义

本研究预期将得到如下结果：

1.流动幼儿父母的自我效能感水平普遍较低，存在差异化因素。

2.家庭社会经济状况、家庭支持、教育背景、家长教育知识和心理健康状况等因素对流动幼儿父母自我效能感的影响存在显著差异。

3.流动幼儿父母的自我效能感与幼儿适应与表现之间存在显著关系。

本研究的意义在于揭示流动幼儿父母自我效能感及其影响因素的现状和规律，为制定针对流动幼儿的家庭教育支持政策提供理论和实践参考，为关注流动幼儿的身心健康发展和促进其全面发展提供思路与支持。