2024年初中物理重力教案.pdf

初中物理重力的教案.pdf 初中物理重力的教案--第1页 初中物理重力的教案 初中物理重力的教案（篇1）教学目标：一、知识目标 1、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。 2、知道重力的大小和方向。会用公式G＝mg（g＝ 9.8N/kg）计算重力。 3、知道用悬绳挂着的静止物体、用静止的水平支持物支持的物体，对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力，大小等于物体受到的重力。 4、知道重心的概念以及均匀物体中心的位置。二、能力目标： 1、让学生自己动手，找不规则薄板的中心培养学生自己动手的能力。 2、通过”重心”的概念，让学生知道等效代替是研究物理学的一种方法。教学重点： 1、重力的大小和方向； 2、G＝m

2024-10-07 约1.24万字 16页立即下载

重力 —— 初中物理第二册教案.doc 重力 —— 初中物理第二册教案 ?? 《重力》教学设计 ? 学科：物理年级：九年级教材版本：人民教育出版社出版课题名称：§12.1重力?? 教材所在页：第42——46页一、简介本节课的主题：重力是初三物理第十二章第一节的一个重点内容。重力是一种常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，对物体进行受力分析时，都必须先研究重力对物体的运动有无影响，因此重力在力学中处于基础的地位。本节课主要通过实验探究，采用引导发现、直观演示、和讲解法，使学生了解重力产生的原因；重力的大小和质量的关系；重力

2017-01-17 约2.58万字 70页立即下载

初中物理重力原理及应用：基础物理实验课程教案.doc 初中物理重力原理及应用：基础物理实验课程教案一、教案取材出处本教案内容主要来源于人教版初中物理教材，以及近年来国内外物理教学相关研究成果。具体包括初中物理教材中的重力基本概念，实验教材中的基础物理实验，以及相关教育教学期刊中的实验案例和教学方法。二、教案教学目标理解重力的概念，掌握重力大小、方向、作用点的特征。通过基础物理实验，探究重力与质量、距离、角度等因素的关系。运用重力原理解决实际问题，提高物理素养和科学探究能力。培养学生严谨、细致、求实的科学态度和团队合作精神。三、教学重点难点教学重点：重力大小的测量，重力与质量的关系，重力与斜面的关系。教学难点：重力与斜面角度的关

2025-05-05 约3.56千字 8页立即下载

初中物理《重力》说课稿.doc 《重力》说课稿说课人：大方县鸡场中学李果说课时间：2014年3月15日一、1、教材的作用和地位《重力》是（人教版）年级物理第章第节的教学内容，“重力”是人们日常生活中最常见的一种力，“重力”是“力学”中的基础，在力学学习中有着广泛的应用，在对物体进行受力分析时，都必须先研究重力对物体的运动有无影响。因此，《重力》 2、教材处理在授课中本人认为把“重力的由来”由最后学习内容调整为首先进行学习再学习重力的概念比较符合知识的认知逻辑顺序。二学生对重力的现象比较熟悉，有一定的认识基础。孩子，他们缺乏一定的探索问题的能力。根据学生以及教学内容我: 三、说教学目标知识与技能： 1、知道重

2015-09-04 约2.65千字 4页立即下载

《初中物理重力》课件.ppt *******************初中物理重力探究重力在日常生活中的作用及其特点。了解重力作用下的物体运动规律。引言物理是自然科学的重要组成部分,是认识自然、掌握自然规律的基础。在初中学习物理课程,可以培养学生的科学探究能力和综合运用知识的能力,增强学生对物理知识的兴趣和热爱。本课件将系统地介绍初中物理课程中重要的重力概念,帮助学生全面理解重力的特性和规律。什么是重力引力作用重力是一种引力作用,是物体之间相互吸引的一种基本力。质量决定大小物体质量越大,其引力越强。地球对我们的重力引力就很大。无处不在重力无处不在,它存在于我们日常生活的各个方面,是一种普遍的物理现象。宇宙中的重要角色重力在宇

2025-01-24 约5.04千字 30页立即下载

初中物理重力说课.pptx 初中物理重力说课演讲人：日期：目录 •引言 •重力概念及性质阐述 •重力在日常生活中的应用 •实验教学设计与实施 •学生探究活动设计 •课堂总结与反思 01 引言说课背景与目的 01物理学科的重要性物理是自然科学的重要分支，研究物质的基本结构、性质、变化规律以及与能量的关系。 02重力知识的地位重力是物理学中的基本概念，涉及广泛，是后续学习力学、电磁学等内容的基础。 03说课目的通过说课，明确重力教学的目标、难点和重点，探讨教学方法，提高教学效果。教材分析与选用依据教材特点注重实验验证，通过大量实例和图片帮助学生理解重力现象；逻辑性强，从基教材内容分析础知识出发

2025-01-18 约8.37千字 27页立即下载

初中物理重力.PPT ? ? ? 你们好牛顿和苹果的故事一．重力的定义物体由于地球的吸引而受到的力叫重力施力物体：地球　重力　受力物体: 地球上的物体注：一切物体都受到重力的作用，无论它是静止的还是运动的雄伟壮观的瀑布熟透的葡萄会落向地面飞机坠落二重力的方向　　　　　　　　　　　竖直向下　　　　是指不管物体处于什么状态（包括静止和运动）都是竖直向下的总是　二重力的方向　　　　　　　　　　　　　重垂线常在一根细绳下面系一重锤组成重锤线水平仪重力的作用点在哪里？重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用．从效果上

2019-08-04 约1.48千字 35页立即下载

初中物理重力课件.pptx 初中物理重力课件演讲人：日期: 目录02重力性质探究01重力基本概念03重力实验验证04重力计算应用05生活中的重力现象06知识巩固与拓展 01重力基本概念Chapter 重力定义重力是地球对物体的吸引力，是地球和物体间由于质量而产生的相互作用力。产生条件重力产生需要两个物体之间存在质量，且两个物体之间必须有距离（即不在同一质点）。重力的定义与产生条件重力方向重力的方向竖直向下，指向地心。测量方法重力可以通过弹簧秤等工具进行测量，也可以通过自由落体等实验进行验证。重力方向与测量方法重力的单位是牛顿（N），1N=1kg·m/s2。重力单位重力加速度g的国际标准值为9.80665m/s2，但通

2025-05-13 约2.32千字 27页立即下载

初中物理重力学案.doc 课时备课主备人：孟庆东复备人：曲庆浯审核人：年级：八年级学科：物理本学期总第 3 课时第 7 单元第3 课时授课日期 3月 3 日课题重力课型新授教学目标 1．知识和技能（1）知道重力产生的原因。（2）知道重力的方向、重心。（3）通过实验探究，了解重力大小跟物体质量的关系。 2．过程与方法w （1）经历探究重力大小跟什么有关的过程。（2）尝试根据已有经验提出科学的猜想。（3）体会用图像处理实验数据、根据图像研究实验结论的方法。 3．情感、态度与价值观（

2017-06-08 约3.15千字 6页立即下载

初二物理重力教案一.doc 7.3 重力熟了的苹果为什么会向地面下落？抛出去的石块为什么总会落向地面？河水为什么总是从高处流向低处？智能提要问：重力的方向总是“竖直向下”，为什么不能说成“垂直向下”？答：“竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面。如果这个面是斜面（如图12-1所示），这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向。所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”。问：利用公式G＝mg应注意什么？答：① G＝mg是一个物理公式,而不是单位换算. ② 明确公式中各物理量都必须用国际单位.m的单位用kg,G的单位用N. ③ 公式中g＝9.8

2017-06-08 约6.39千字 7页立即下载

高一物理重力教案高一物重力教案.doc 重力一、教学目标 1．物理知识方面的要求： (1)知道重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力； (2)掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念，会求质量分布均匀且形状规则物体的重心； (3)知道万有引力的大小与物体质量及物体间距离的定性关系。 2．通过观察和亲身感受以及对初中知识的回顾，概括出重力的产生、方向及大小与什么有关，培养学生归纳总结知识的能力以及认真阅读教材的习惯。 3．通过“重心”概念的引入渗透“等效代换”的物理学方法。二、重点、难点分析 1．“重力的大小跟物体的质量和g值有关”是本节的重点，g值恒定是有条件的。 2．“重心”的概念是本节的难点。“重心”是为了研究问题方便而引入的

2017-01-04 约3.13千字 5页立即下载

人教版初中物理重力加速度研究教案.doc 人教版初中物理重力加速度研究教案一、教案取材出处本次教案主要取材于人教版初中物理教材，特别是针对重力加速度的相关章节，结合了网络资源中关于重力加速度研究的实例和教学案例分析。二、教案教学目标让学生了解重力加速度的基本概念及其在物理学中的重要性。培养学生通过实验探究物理规律的能力，提高学生的动手操作技能。培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。激发学生对物理学的兴趣，培养科学精神。三、教学重点难点教学重点重力加速度的概念与计算：通过实验和实例，让学生明确重力加速度的定义及其计算方法。实验设计与操作：让学生掌握重力加速度实验的设计方法，并学会进行实验操作。教学难点重力

2025-03-23 约2.26千字 5页立即下载

初中物理公开课《重力》教案及教学反思.docx 初中物理公开课《重力》教案及教学反思　　【教学目标】　　1、知识与技能　　①知道什么叫重力，了解重力产生的原因。　　②知道重力的大小与质量的关系。　　③了解重力的方向和重心。　　2．过程与方法　　通过探究了解重力和质量的关系，培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。　　3．情感态度与价值观　　培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。　　【重点、难点分析】　　1．“重力的大小跟物体的质量和g值有关”是本节的重点，g值恒定是有条件。　　2．探究“重力大小跟什么因素有关”的过程是本节难点。　　【教学媒体和资源】　　实物教具：

2018-07-05 约3.74千字 11页立即下载

初中九年级物理人教版电子教案–13.2重力.doc §13—2 重力教学目标 1．知识和技能（1）知道重力产生的原因。（2）知道重力的方向、重心。（3）通过实验探究，了解重力大小跟物体质量的关系。 2．过程与方法（1）经历探究重力大小跟什么有关的过程。（2）尝试根据已有经验提出科学的猜想。（3）体会用图像处理实验数据、根据图像研究实验结论的方法。 3．情感、态度与价值观（1）对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象。（2）通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望。（3）培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。教学重点：重力的方向及重力与物体质量的关系教学难点：

2017-05-17 约1.04千字 2页立即下载

初中物理：重力与浮力实验探究教学教案.doc 初中物理：重力与浮力实验探究教学教案一、教案取材出处本教案取材自《初中物理课程标准》以及人教版《物理》教材。以生活中的实例引入，结合物理学原理，设计了一系列实验活动，旨在帮助学生更好地理解重力与浮力的概念及其应用。二、教案教学目标让学生理解重力与浮力的概念，掌握它们的计算方法。培养学生运用所学知识解释生活中常见现象的能力。培养学生的实验操作能力和科学探究精神。三、教学重点难点教学重点：重力与浮力的概念浮力的计算方法教学难点：重力与浮力在生活中的应用浮力计算公式的理解与应用教学过程实验一：探究物体在水中的浮力目的：了解物体在水中的浮力情况，掌握阿基米德原理。步骤

2025-06-07 约2.95千字 7页立即下载