第六单元教案-四年级语文上册.pdf

四年级语文上册第六单元集体备课教案.doc 四年级语文上册第六单元集体备课教案教材分析：爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱使盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，还是力量。有关爱的主题在前几册里已有所涉及，本册教材再次安排了“人间真情”的专题，是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人之间相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。 ??这组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱，《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱，《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹，《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。这一篇篇充满

2018-09-28 约1.25万字 17页立即下载

四年级上册语文第六单元教案.pdf 第六单元教学计划一、教学内容：20——24课二、教材分析,：本单元几篇课文围绕“爱”这一主题而开，内容包括三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱，《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱，《跨越海峡的生命桥》现了爱的奇迹，《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。这一篇篇充满人诃真

2025-02-07 约3.3万字 40页立即下载

部编版四年级语文上册第六单元备课教案 .pdf 部编版四年级语文上册第六单元备课教案 XXX审定义务教育教科书语文四年级上册第六单元 教案班级：_____________ 姓名：_____________ XX小学四年级语文备课组 2019年11月第六组单元分析一、单元教材简析本单元课文围绕“成长故事主题进行编排。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇精读课文。这是本套教材继三年级下册第六单元后，第二次安排与童年生活有关的主题。与第一次不同的是，本单元编排的课文，不仅有童年的欢乐，更有经历挫折带来的成长。其中《牛和鹅》记叙了 “我”对牛和鹅态度的变化。《一只窝囊的大老虎》记叙了扮演老虎给“我带来的困扰。《陀螺》一

2025-03-03 约1.2万字 30页立即下载

2016四年级语文上册第六单元教案分析.doc 2016四年级语文上册第六单元教案分析 四年级上册语文第六单元教材分析及教学设计【教材分析】爱是明媚的阳光，给人以温暖，爱是熊熊的火炬点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，还是力量。有关爱的主题在前几册里已有所涉及，本册教材再次安排了“人间真情”的专题，是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义。这组教材共编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》这两首诗都是千古传颂、脍炙人口的送别诗，描写了送别好友时的依依惜别之情。教学时，注重引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，感受朋友之间深厚的友情，培养对祖国诗歌的热爱之情。《

2017-01-15 约1.51万字 39页立即下载

四年级语文上册第六单元教案 .pdf 四年级语文上册第六单元教案 第一课时目标 1.理解并背诵《春晓》这首诗歌； 2.了解诗歌的基本特点，感受作者的情感表达； 3.能够用自己的语言描述并阐释诗歌中的意境。教学重难点 1.能够背诵《春晓》这首诗歌； 2.能够用简洁准确的语言描述诗歌中的场景和感受。教学过程一、导入（5分钟）老师向学生展示一幅描绘春天的图片，让学生谈谈自己对春天的感受，并引入今天要学习的诗歌《春晓》。二、学习诗歌《春晓》（15分钟） 1.听读诗歌《春晓》，学生跟读。 2.讲解诗歌中的生字生词，确保学生理解每一个词汇。 3.解读诗歌的意境，让学生展开想象。三、分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们就

2024-11-28 约小于1千字 2页立即下载

四年级语文上册第六单元教案.docx 四年级语文上册第六单元教案（教科版）第十一课《长城》教案第一课时教学目标：通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。学习生字，新词。交换资料，激发学生学习兴趣。了解各段主要内容，学习1、2自然段。教学日期：教学过程：一、导入新课，初读课文 1．导入：世界历史七个伟大奇迹中，最著名的要数中国的长城和埃及的金字塔了。我国的长城以其雄姿和壮美，深深吸引着中外游客，长城到底是什么样呢？让我们通过学习《长城》这一课，具体了解一下。（板书：长城）2．读文，初步了解长城的样子和作者站在长城上的联想。 3．检查预习生字词情况：（1）嘉jiā峪yù屯tún魄pò 检查时注意让学生说出字的读音、部

2024-07-31 约1.06万字 12页立即下载

鄂教版四年级上册第六单元语文备课教案.pdf 教学设计方案年级：四（1）任课教师：易艳霞实际授课时间：学科：语文课题：16伯牙断琴第（1课时）序（）课时 1、学会8个字，认识5个字。体会伯牙断琴的意义：知道知音是很难得到的，有了知音要教学懂得珍惜目标 2、有感情地朗读课文，复述课文。 3、明白“知音”的含义能够懂得对方的思想感情；教学明白“知音”的含义能够懂得对方的思想感情；要点教学录音机山水的画面资源 16伯牙断琴板书伯牙钟子期设计教学过程教学环节教学活动设计调整一、创境激趣1、播放乐曲《高山流水》，你们想到了什么？引新2、在武汉市汉阳区的古琴台就流传着一个优美的传说一一伯牙鼓琴遇知音。这

2025-04-10 约2.37万字 22页立即下载

人教版四年级上册教案 人教版小学语文四年级上册第六单元教案.doc 人教版四年级上册教案 人教版小学语文四年级上册第六单元教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版小学语文四年级上册第六单元教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 人教版小学语文四年级上册第六单元教案 学习目标： 1、会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。 2、积累文中喜欢的句子。 3、感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。学习重难点：体会乡亲们的美好心灵。教学准备：录音机、小黑板、教学时间：3课时教学过程：一课时一、出示课题：21 搭石请同学们自己读一读课题，你有什么问题吗？（学生可能会提什么么是搭石？搭石

2017-01-09 约1.53万字 41页立即下载

四年级上册第六单元教案.pdf Unit6Meetmyfamily! 第一课时主备人：灵宝市第二小学陈静预习提示：学生明白mother的口语mom,father的口语dad.mother和 aunt用she.father和brother用he. 教学内容：ALetslear

2025-02-10 约1.8万字 23页立即下载

四年级上册第六七单元教案.doc 第六单元：统计纵向复式条形图第一课时授课类型：新授课教学内容：教科书第99～100页例1及“做一做” 教学目标： 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。 2、使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。教学重点：使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题。教学难点：能发现信息并进行简单的数据分析。教具准备：

2020-02-25 约5.47千字 14页立即下载

小学语文人教四年级上册第六单元-四年级上册语文教案-20陀螺人教部编版.pdf 颜陀螺国教学目标 1.认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等15个字, 会写“冰天雪地、否则”等17个词语。在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。教学重难点 1.借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。 2.说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。 G1教学过程 -第一•课时- 一、导入新课，激发兴趣。 1.课件出示陀螺的图片：同学们,你们知道图片上是什么吗?你们玩过吗？简介陀螺。 2.同学们，你们喜欢玩吗？高洪波老师的《陀螺》是一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章,现在就让我们一起学习吧！板（书课题,齐读课题）二、初读课文，扫清字词障

2025-05-22 约3.97千字 7页立即下载

第六单元大单元教学教案-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx 第六单元大单元教学教案-2024-2025学年语文四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为统编版四年级上册语文第六单元的一篇课文《麻雀》。本单元的主题是“人与自然”，通过学习本单元，让学生感受到大自然的美好和生命的可贵，培养他们关爱自然、珍惜生命的情感。本节课的教学重点是让学生理解课文内容，体会作者对大自然的热爱和敬畏之情，提高他们的朗读和表达能力。教学难点是理解课文中的生僻字词和句子，以及学会如何运用课文中的词语进行写作。课文《麻雀》描述了一只小麻雀在寒冷的冬天里，为了生存而勇敢面对困境的故事。通过这个小故事，让学生认识到生命的顽强和自然界的神

2024-09-29 约3.43千字 4页立即下载

统编版四年级语文上册第六单元大单元教学教案（分析+设计+反思） .pdf 统编版四年级语文上册第六单元大单元教学教案（分析+设计+反思） 第六单元多彩童年相成长一、单元课标要求课标中与本单元相关联的核心要求：【总目标】学会运用多种阅读方法，具有独立阅读力。阅读日常的书报杂志,初步鉴赏文学作品，借助工具书阅读浅易文言文。学会倾听与表达，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。根据需要，用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。【阅读与鉴赏】 1.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 2.学习圈点批注等阅读方法。 3.对课文中不理解的地方提出疑问，乐于与他人讨论交流。【表达与交流】 1.乐于用口头、书面的方式与人沟通交

2025-02-21 约2.29万字 23页立即下载

“单元整合·群文阅读”四年级语文上册第六组“爱在人间”教学设计单元教案.docx “单元整合·群文阅读”四年级语文上册第六组“爱在人间”教学设计单元教案　　“单元整合·群文阅读”四年级上册第六组“爱在人间”教学设计　　四川省德阳市大西街小学　周凯、邓兴全编写　　四川省德阳市教科所　冯学敏指导　　【本组说明】　　人间之爱，让人幸福。爱在人间，幸福人人。“爱在天地间”是本组的主题。围绕这个主题，让我们走进本组同步阅读课文，用善良、纯真的心灵，去看看爱在身边的点点滴滴，再次感受人与人之间纯真的感情，体会人与人之间相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。　　本组同步阅读教材编排了8篇文章，每一篇文章都让我们感受到爱在心间流淌。《雨中》，素不相识的路人伸出温暖的双手冒雨帮

2018-07-03 约8.61千字 23页立即下载

四年级上册语文三单元教案.doc PAGE PAGE 27 四年级上册语文 第三单元单元备课一、单元教材分析本组教材引领学生走进童话的世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，还要围绕童话展开综合性学习，进一步感受童话的魅力。课文有《巨人的花园》，《幸福是什么》，《去年的树》，《小木偶的故事》。四篇文章虽然都是童话，但是折射出许多社会问题，让学生尽早接触社会，懂得如何生活，这是该单元最突出的地方。词语盘点、日积月累、展示台、口语交际与作文都围绕童话这个体裁进行训练的，因此，所有的听说读写训练都要围绕这个体裁进行。通过训练，学生应该基本掌握童话特点。二、教学目标 1、认识本组生字，会写本组生字

2018-10-17 约1.02万字 12页立即下载