人教版五年级下册英语全册导学案.pdf

2023年人教版小学数学五年级下册全册导学案.pdf 五年级数学下册导学案五班级数学下册主备人：课型：探究课课题：第一课时轴对称图形学生姓名：一、学目日勺： 1、使学生深入认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特性和性质，并能在方格纸上画出一种图形出J轴对称图形。 2、从历史W、J角度观测，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。 3、通过轴对称图形口勺变化，培养学生的空间想像能力和思维能力。学重难点；掌握轴对称图形、特性。二、自主学 1、欣赏课文第2页日勺主题图的图案。它们有什么相似日勺地方？ 2、在平常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？ 3、课文第3页的六幅图。画出这些轴对称图形的对称轴。三、合作交流 1、课文第3页附例1. 观

2025-03-10 约2.19万字 50页立即下载

人教版五年级数学下册全册导学案.doc PAGE PAGE 1 5.1.1 观察物体班级姓名【学习目标】 1. 认识从不同方向观察拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。根据三个方向观察到的形状摆小正方体，结果只有一种。 2.学会通过从一个或多个方向观察到的图形来拼摆小立方体【学习过程】一、知识铺垫 1. 用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。展示不同的摆法。二、自主探究 1. 现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图）：如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆？有几种摆法？同学们以小组为单位，合作解决。 2

2021-05-21 约6.37万字 122页立即下载

人教版数学五年级下册全册导学案.pdf 第1单元《观察物体（三）》教学计划一、教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。二、学情分析学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能辨认从

2025-02-13 约13.53万字 132页立即下载

部编版人教版五年级数学下册全册导学案.pdf 第1单元观察物体（三）单元学习目标/ 教材简析本单元的主要内容有：一是用4个或5个同样的正方体摆成从正面看形状相同的不同的立体图形，是能根据从不同方向观察到的形状拼摆符合条件的立体图形。这部分内容对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。教材从学生已有的生活经验和学习经验出发，借助生活中的实物进行教学，使学生在观察、操作、思考等活动中发展空间观念，增强对“图形与几何”的兴趣。通过学习，促

2025-03-01 约37.81万字 161页立即下载

人教版小学语文五年级下册全册导学案-精品.doc 小学语文五年级下册导学案使用说明一、导学案的编写意图为了进一步优化语文课堂教学结构，充分发挥学生的主动性，切实体现学生的主体地位和教师的主导作用，使教与学融为一体，更好地培养学生良好的学习习惯，掌握一定的学习方法，提高学生的语文素养。真正体现课程标准倡导的“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”、“为学生创设良好的自主学习的情境”、“教师是学习活动的组织者和引导者，应创造性地理解教材和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。”等新的教学理念，强化语文教学的实效性，加快小学教育改革的步伐，全面提高我旗小学教育质量，使我旗小学生受到良好的教

2018-09-05 约13.51万字 152页立即下载

人教版小学语文五年级下册全册导学案+精品.doc 小学语文五年级下册导学案使用说明一、导学案的编写意图为了进一步优化语文课堂教学结构，充分发挥学生的主动性，切实体现学生的主体地位和教师的主导作用，使教与学融为一体，更好地培养学生良好的学习习惯，掌握一定的学习方法，提高学生的语文素养。真正体现课程标准倡导的“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”、“为学生创设良好的自主学习的情境”、“教师是学习活动的组织者和引导者，应创造性地理解教材和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。”等新的教学理念，强化语文教学的实效性，加快小学教育改革的步伐，全面提高我旗小学教育质量，使我旗小学生受到良好的教

2018-10-06 约13.51万字 151页立即下载

2025-03-08 约3.46万字 63页立即下载

人教版小学数学五年级下册全册导学案2.doc 五年级数学下册导学案五班级数学下册主备人：课型：探究课课题：第一课时轴对称图形学生姓名：一、学习目标： 1、使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、从历史的角度观察，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。 3、通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想像能力和思维能力。学习重难点：掌握轴对称图形、特征。二、自主学习 1、欣赏课文第2页的主题图的图案。它们有什么相同的地方？ 2、在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？ 3、课文第3页的六幅图。画出这些轴对称图形

2016-06-05 约字 46页立即下载

2015新人教版五年级数学下册全册导学案.doc 2015新人教版五年级数学下册全册导学案 五班级数学下册主备人：复备人：课型：探究课课题：第一课时轴对称图形学生姓名：一、学习目标： 1、使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、从历史的角度观察，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。 3、通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想像能力和思维能力。学习重难点：掌握轴对称图形、特征。二、自主学习 1、欣赏课文第2页的主题图的图案。它们有什么相同的地方？ 2、在日常生活中大家还见过哪些轴对

2017-04-03 约5.17万字 65页立即下载

新五年级-数学下册全册导学案.doc PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 五年级下册数学导学案课题：第一课时轴对称图形一、学习目标：1、使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、从历史的角度观察，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。3、通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想像能力和思维能力。学习重难点：掌握轴对称图形、特征。二、自主学习1、欣赏课文第2页的主题图的图案。它们有什么相同的地方？2、在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？3、课文第3页的六幅图。画出这些轴对称图形的

2018-08-29 约3.6万字 46页立即下载

五年级语文下册全册导学案(3篇).pdf 五年级语文下册全册导学案(3篇) 五年级语文下册全册导学案1 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学重点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。三、教学难点：在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。四、教学过程：（一）、复*巩固，引入情境。 1、同学们，这节课我们继续学*《黄山奇松》通过上节课的学*，我们知道黄山被誉为—————“天下第一奇山”，出示图片。它以“四绝”—————奇松、怪石、云海、温泉闻名于世。人们对四

2025-01-04 约7.52千字 15页立即下载

新课标人教版小学数学五年级下册全册导学案(表格式).docx 小学数学五年级下册教案编写时间：教学课题五下第一单元图形的变换学案编写者教学用课时 3 学案使用者第周星期用教学目标 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。课（章节） 2. 进一步认识图形的旋转, 探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转 90o。教学 3. 使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案, 进一目标步增强空间观念。 4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美, 进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用

2018-12-28 约5.06万字 75页立即下载

人教版-小学数学-五年级上册-全册导学案-教案.doc 小学数学五年级上册导学案学校：第一单元导学案主备人：魏星年级组长审核：学科组长审核：王宏教务处审核：课题：小数乘法第一课时课型：新授教学内容：教材2——4页教学目标：知识与技能：使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，能比较熟练地进行笔算。过程与方法：在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法，在探索与交流的过程中，了解小数与整数相乘的多种计算方法，并感知用竖式计算的优越性。情感、态度与价值观：

2017-12-14 约9.83万字 175页立即下载

2017人教版小学数学五年级上册全册导学案.doc 小数乘整数学习目标：理解小数乘整数的意义和算理。掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。学案导学案一、自主学习学习任务：小数乘整数的意义 1、计算并说说整数乘法的意义 125×8 39×40 12×17 2、阅读教材主题图，理解图意。 3、我准备买个单价是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；我买的是个单价是的风筝

2018-10-11 约3.79万字 67页立即下载

2025-03-05 约2.26万字 43页立即下载