抓好教师培训考核工作。.docx

抓好教师培训考核工作。 　 红泥湾三中 段刚　 一是做好评估。 用最好的培训勾引老师， 用最优质的服务感化老师， 软硬兼施， 做好评估工作。严格请假制度、 通报制度、 一票否决制度。 给老师建立学分银行， 使培训与监管评估有机结合。 　　 二是重点抓住关系全局的“关键少数”的考核。 示范引领， 线上线下研修， 学员就是资源， 以名师、 学科带头人、 骨干教师的标准进行考评。 　　 三是开展好训前提问和训后测评。 教研活动前置， 训前设计问题， 训后摇号互动交流， “见、 感、 思、 行” ， 以个人头脑风暴解决真问题。 开展好满意度测评。 　　(四) 抓好学生素质教育水平监测与评价。 深入研究下一步评价学生的考核内容和考评办法， 以学生学习行为变革倒逼老师成长进步， 切实把学生培养成实用型、 创新型人才。 强化体育、 美育刚性要求， 有效开展劳动教育， 解决“小胖墩”、“小眼镜”问题。 加快教育现代化， 办人民满意教育将是我们今后工作的主旋律。 　　(五) 探索高考改革的有效落实途径。 从“刷题”转向创新，从“育分”回归“育人”。 由改革前我们习惯“脚踏实地”， 做好自己的备考教学等工作; 到改革后， 我们多了“仰望星空”的意识， 探讨如何创新研究性课程， 促进校本教学研究。