10.1.1《生活中轴对称》.ppt

解放路学校 郭丽霞邯牲札泵;一、教材分析 ;二、教学目标 1、知识与技能;三、教学重点、难点 1、;四、教法与学法 1、教学方;五、课堂结构设计 ;自远古以来，对称的形式被认为是;图 片 欣 赏中国戏曲脸谱李天;这类图形有什么共同的特征？ 如;拿出一张矩形纸，把它对折，然后;在学过的几何图形中哪些是轴对称;下列图形中有轴对称图形吗？无数;0 1 2 3 4 5 ;A B C D E F;口甲由中喜日工 …… ;认一认 观察图;认一认 观察图;我们再看图10.1.3中的两组;议一议 我们再看图10.;议一议 （第二组） 我们再;我们再看图10.1.3中的两组;将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎;请你标出下图中 A、B、C 三;在纸的一侧上滴几滴墨水，将纸迅;轴对称图形和轴对称的区别与联系;轴对称图形（或关于某条直线对称;1、下面的图形是轴对称图形吗？;2、观察下列各种图形，判断是???;2、观察下列各种图形，判断是不;3、观察下图中的每组图案，你能;4、你能用两块形状、大小一样的;通过今天的学习，你有什么收获与;栗疤抱揣臂臆那律晴喳栖峪渤海钧;轴对称图形的概念： 1、轴对称;轴对称图形和两个图形成轴对称轴;脸谱艺术湖漾么晌膨洋躺螟甫苫赵;车标设计欣赏疯执砌筐岗凹吴坞刑;剪纸艺术尺遭缸靶孝瑶坤互钉蹦牢;国旗欣赏摩洛哥瑞典约旦也门英国;交通标志欣赏压迟恐挞黍自恿整砷;课后任务： 为了美;教学评价 在学生;板书设计10.1生活中的轴对称;习题10.1 1、2