初中二年级语文上册第二单元7背影(朱自清)第一课时课件.ppt

有人说，爸爸像一棵大树，用树叶为子女撑起一片绿荫。 有人说，爸爸像远方的灯塔，指引子女人生的方向。 同学们，请你告诉大家，爸爸像什么？ 有这样一个小故事——《儿子眼中的父亲》 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 45岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能帮我出出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。” 60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的的学者，遗憾的是我了解您太晚了。” 同一个父亲，在儿子眼中为什么会有那么大的变化？ 比比谁最厉害？ 今天，我们就要来认识一位疼爱儿子的父亲，他叫朱鸿钧，他的儿子就是著名作家朱自清。在朱自清的笔下，对父亲的满腔情感全都寓于背影之中。 ——朱自清 朱自清（1899-1948），字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人, 现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1946年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字，因此，毛泽东称他“有骨气”。表现了我们民族的英雄气概。创作成就最大的是散文，细腻真挚、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。 朱自清为什么要写《背影》？ 《背影》写于1925年，刚到清华大学任教不久的朱自清，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲待他的许多好处，尤其是七、八年前父亲在南京为他送行的背影，更让他不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。 引导感悟1：作者写父亲为什么选择“背影”来写？ 引导感悟2：在写“背影”之前，作者作了哪些铺垫？ 引导感悟3：你感觉到了作者在行文中流露的对父亲所作所为的态度了吗？ ①回到家中见到凄凉情景时： ②到南京父亲坚持送我时： ③父亲为我买橘子时： ④泪光中再现父亲背影时： 引导体会1：文中一共几次提到了背影？分别给每一次的背影起一个名字。 引导体会2：面对着父亲苍老的背影，作者不禁簌簌流下了眼泪，文中一共写了作者几次流泪？找出这些语句细心品味。 引导体会3：文中父亲的话语不多，请找出最让你动情的父亲的话语，谈谈你的体会。 拓展1：母爱我们说得很多，但父爱却很少触及。读了这篇文章，细细回味，想想生活中父亲对我们的爱是如何表现出来的？ 拓展2：有人说“父爱如山”，对这种说法，你是如何理解的？ 拓展3：假如你是一位父亲，你想为自己的子女做些什么？