电路与模电课程教学大纲课程名称中英文电路与模电.DOC

《电路与模电实验》课程教学大纲 课程名称（中英文）：电路与模电实验（Experiment of Circuit Analysis Analog Circuits） 课程类别（必修/选修）： 必修 总学时/周学时/学分：32/2/1 其中实验（实训、讨论等）学时：32 先修课程： 中学物理实验 授课时间：分散进行 授课地点：8B103、8B104、8B207、8B208 授课对象： 2016级/通信1-2班 开课学院： 电子工程与智能化学院 任课教师姓名/职称： 李秀平/教授、陈琼/高级实验师、江小敏/讲师、潘佑华/实验师 联系电话： Email: 答疑时间、地点与方式：1.时间：分散进行；2.地点：8B103、8B104、8B207、8B208；3.方式：每次实验前及实验过程中，采用统一讲解和一对一的方式答疑讲解。 使用教材： 1.《电路分析基础》实验讲义，杨杰、于波编；2.《模拟电路实验讲义》，吴学明编。 教学参考资料： 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（√） 课程论文（ ） 其它（ ） 课程简介: 《电路与模电》实验课是通信工程专业的专业基础课。本课程主要学习用实验的方法验证直流电阻电路基本定律与定理、一阶动态电路、正弦稳态电路、共射极放大电路、负反馈放大电路、差动放大电路以及集成运放电路等内容的正确性，掌握电路及基本模拟信号处理电路的工作原理、测试方法和相关的实验技能，培养学生对基本电路及模拟电路的分析、求解、测量和综合应用设计的能力，为后续电类课程的学习打下必要的基础。 课程教学目标 1. 掌握基本电路的构成及连接、信号的测量等方法； 2. 掌握利用常用仪表测量各种实验数据的具体方法，能够进行实验数据分析，以验证电路原理的正确性，并能进行简单的测量误差分析； 3. 初步具备根据实验要求进行电路设计和实现的能力。 4.掌握双极结型三极管（BJT）及场效应管（MOSFET）放大电路的基本结构、工作原理及设计理念； 5.掌握集成电路运算放大器在模拟信号处理中的常规应用及电路设计方法； 6.理解反馈放大电路的基本工作原理及对电路性能指标改善的基本思路，掌握放大电路引入反馈的基本方法，能根据需求设计搭建合适的反馈放大电路。 课程支撑学生核心能力达成（可多选，）： □c1.运用数学、基础科学及通信工程基础知识的能力； ■c2. 独立完成通信工程相关实验，以及分析与解释数据的能力； ■c3. 掌握通信工程相关领域所需基本技术、技巧及使用软硬件工具的能力； □c4. 具有对常用通信系统进行安装、调试、维护的工程实践能力； ■c5. 项目管理、有效沟通、领域整合与团队合作的能力； □c6. 发掘、分析及解决复杂通信工程问题的能力； □c7. 认识时事议题与产业趋势，了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并培育跨领域持续学习的习惯与能力； □c8. 具有社会职业道德，认知社会责任及尊重多元观点 实践教学进程 周次 实验项目名称 学时 重点与难点 实验项目类型 教学方式 核心能力支撑 分散进行 实验1：戴维宁定理和诺顿定理的验证 2 电路的连接；含源二端网路等效参数的测量方法。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验2：最大功率传输条件的测定 2 电路中负载获得最大功率的条件；电路中电源输出功率与负载吸收功率的关系。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验3：RC一阶电路的响应测试 2 微分电路和积分电路的接线，示波器的调试，一阶RC电路时间常数的测量。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验4：正弦稳态交流电路相量的研究 2 交流电压（电流）表的量程和读数；正弦稳态电路的有功功率、功率因素的测量方法、欠补偿与过补偿的区别与效果。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验5：晶体管共射极单管放大器 3 放大器静态工作点的调试方法及对放大器性能的影响； 放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验6：负反馈放大器 3 放大电路中引入负反馈的方法；负反馈对放大器各项性能指标的影响。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验7：差动放大器 3 差动放大器的性能及特点；差动放大器主要性能指标的测试方法。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验8：基尔霍夫定律的验证 2 电压源的输出调节，直流电压（流）表的量程及其接线，电压表与电流表的量程与接线。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验9：叠加定理的验证 2 电压源的输出调节，直流电压（流）表的量程及其接线，电压源单独作用时的接线及各有关电压及电流的测量。 A验证 D实验 C2、C3、C5 分散进行 实验10：电压源与电流源的等