2三亚落日(第2课时).ppt

一、按原文填空。 1、活跃了一天的( )，依旧像一个快乐的( )。 2、夕阳也渐渐地( )了光芒，变得( )起来，像一只光焰柔和的( )，悬在海与天的( )。 3、突然那落日( )了两下，最后像( )那样，以一个轻快、敏捷的( )，再以一个悄然无声、水波不惊的优美( )入了水，向人们道了“再见”。 1、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 2、正确流利有感情地朗读课文，试着背诵第3、4自然段。 内容：学习课文第1—2自然段。 方法：朗读、思考 1、画出最能概括全文的句子。 2、 你是怎么理解“真有诗意”的？ 3、三亚是怎样一个地方？写了哪些景物？ 内容：学习课文第3、4自然段。 方法：读一读，想一想 1、两个自然段描绘了几幅日落的画面？ 2、你喜欢最喜欢哪一幅？为什么？ 三亚的落日是那么美丽，作者描绘的语言是这样美好，你们想不想来赞美它呢？ * 太阳 孩童 收敛 温和 大红灯笼 边缘 颤抖 跳水员 弹跳 姿势 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 *