人教版一年级上册美术教案 (一).pdf

【一年级上册教案】

奇妙的口袋

教材分析：

工具和材料是进行美术活动的重要条，如何对一年级的学

生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术

课教学中的综合。

探究领域，目的是想结合儿童以往的（学前）绘画阅历，进

行延长由此引发全体孩子对学习美术的欲望。

教学目标：

1.熟识和了解美术的表现形式，相识美术及生活的亲密关

系，培育新的思维加深对美术的新相识。

2.视察和发觉各种工具的运用方式，培育爱惜学习用具的

良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。

3.开阔视野，拓宽想象空间，激发探究未知领域的欲望，

体验探究的愉悦及胜利感。

教学重点：

视察各种工具和材料运用方式，引发对工具和材料的联想。

教学准备：

课、有代表性的美术作品、实物

教学过程：

一、组织教学

按常规进行。

二、导入新课

回顾学前绘画阅历引语：今日我们要在课堂上找挚友，这个

挚友是谁，我先不告知您们，上完课你们就知道了。请大家想一

想下列的问题，小组探讨，代表回答，要求回答时要完整。

1.你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它

叫什么名字？怎样运用，能出示你的作品向大家展示吗？

2.你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？

你认为它们能用来干什么？

3•你最想拥有的美术用品有那些？为什么？

蜡笔小学问：1（）蜡笔是年幼儿童最常用的绘画工具。2（）同

彩色铅笔相比，蜡笔的色调比较艳丽、笔芯也稍软，运用时不会

因手在纸上摩擦而弄脏画面。3（）蜡笔即可以用来画线条，也可

用于大面积的涂色。

油画棒小学问：（1）小挚友最宠爱运用的工具，色调艳丽、

浓烈。2（）油画棒比笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之

间简洁混合，色调的改变，层次都比较丰富。

彩色铅笔小学问：1（）最简洁的色调画工具，犹如铅笔一样，

比较适合年龄幼小的小挚友运用。2（）色调柔软，即可以用来涂

颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会

在纸上留下痕迹。3（）比较适合于画温美、淡雅的画面。

师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就像一

个好助手能扶植你实现你的绘画愿望。

三、引导视察、思索

发觉新的工具和材料，课件展示：

1.观赏中国画、书法作品。

2.观赏油画作品。

3.观赏水粉、水彩画作品。

4.观赏版画作品。

5.观赏儿童画作品。

师：观赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料

来完成的吗？生自由争论。

6.课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟

工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便

今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要

找的挚友是谁了吗？

7.怎样爱惜这些工具和材料。

课件：工具和材料运用小学问，进一步强调爱惜工具、爱护

学习用品、正确运用学具的良好品质。

四、评价

师指导学生正确运用回答问题。

L你能相识的美术工具和材料有（）种？

2.通过学习你又相识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（）?

3.你能爱惜和正确的运用工具和材料吗？

五、课后视察和思索

L收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。

2.到美术用品店去视察文房四宝是什么？又发觉了什么新

的工具和材料？

大家都来做

教材分析：

本课是一节造型及表现相结合的课程，学生通过用日常生活

中的一些物品进行排列、组合来表现具象及抽象事物，也培育学

生的团体协作精神。

教学目标：

L引导学生运用石子、沙子，瓶