水落小学“相守计划”实施方案(第三期)审定稿.doc

泸州市古蔺县永乐镇水落小学 “秀我特长、展我风采”实施方案 一、指导思想 突现“彩烛工程——相守计划”的主旨——“学相守、玩相守、乐相守”，丰富留守儿童课余生活、培养留守儿童兴趣爱好，促进留守儿童个性发展，让留守儿童有更多的表现自己的机会，让他们在活动中感受亲情的温暖、成功的喜悦，使他们的心灵不再孤单，个性得到更好的发展。 二、组织机构 1、领导组 组 长：邱顺刚（项目总负责人） 副组长：彭远刚、李果（项目经办人） 成 员：冷俊、晏俊、赵义伟、潘科勇、罗英、马黎 2、项目实施团队 向勤、熊红德、李果、张庆波、丁瑶、王文秀、肖蕾、杨浪敏、杨玉梅、陈珊 3、宣传团队 （1）影像资料：潘科勇、冷俊 （2）日志上传、档案管理：魏来兴 4、后勤保障、经费管理：罗英 三、活动名称、口号、目的 名称：泸州市古蔺县永乐镇水落小学“秀我特长、展我风采” 口号：秀我特长，我参与；展我特长，我成长 目的：巩固第二期活动成果，增设更具趣味性的活动项目，激发学生兴趣，扩大学生参与面。让留守儿童在参与活动中展现自己的机会自我，体验快乐与成功，增强留守儿童自信心，促进留守儿童活个性发展，培养留守儿童的创新精神和实践能力，同时规范学生课外文娱体育活动。 四、活动项目及人员安排 1、可选项目 （1）下笔有形：让学生写好规范字。调节阳光社团活动时间，每天第四节课前安排15分钟写字课；开展学生书法竞赛、书法作品展活动，激发学生兴趣。 负责人：班主任、语文教师 （2）开口有益：每节课前给学生1-3分钟让1-2名学生上台说话，锻炼学生语言能力，让每位学生大胆与同学、老师交流，实现敢说话、会说话的目标；开展演讲比赛，激发学生兴趣。 负责人：班主任、科任教师 2、必选项目 （1）心动篮球：篮球兴趣小组，锻炼身体、增强体魄、开心每一天。 负责人：向勤、熊红德 （2）空中羽毛：羽毛球兴趣小组，让学生在课余心声飞翔。 负责人：李果、张庆波 （3）快乐剪纸：学习传统剪纸，在学习过程中感受学习与成功的喜悦。 负责人：杨浪敏、杨玉梅、陈珊 （4）呼啦圈舞：学习呼啦圈舞，在学习中体验快乐。 负责人：丁瑶、王文秀、肖蕾 重点项目：心动篮球、呼啦圈舞 五、活动目标 1、可选项目：形成规范写字、写规范字的良好写字氛围，培养良好书写习惯；让学生乐于与人交流，敢说话、会说话。 2、必选项目 （1）心动篮球：培养学生兴趣，掌握篮球基本技能技巧。在掌握基本技能技巧的基础上编排趣味性动作，形成具有一定特色的趣味性舞蹈。在活动成员中甄选领悟能力较强的队员组成学校篮球队。 （2）空中羽毛：培养学生兴趣，掌握羽毛球基本技能技巧。 （3）快乐剪纸：使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 （4）呼啦圈舞：学会转呼啦圈，在此基础上编排趣味呼啦圈舞，让学生在活动中得到快乐。 六、实施原则 1、安全第一原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 2、教育性、科学性、趣味性原则。活动遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。 3、全面性原则。活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 4、自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造良好环境和氛围。 5、校内外结合原则。应以校内活动为主，在教师的指导下进行。 6、统筹兼顾原则。相守计划与学校常规工作有机结合，既要保证活动按计划有序开展，又要减轻项目负责人和学生的负担，保护项目负责人和学生参与活动的积极性。 七、保障措施 1、做好宣传动员工作。提高相守团队对相守计划重要意义的认识，增强使命感。激发学生兴趣，扩大学生参与面。大型活动邀请家长参加，扩大社会影响。 2、把下笔有形、开口有益活动纳入教学常规管理。 3、加强活动开展计划性。做好必选项目活动规划及日程安排，有序开展各项活动。各项目组每周至少开展两次以上活动（暂定每周二、周三）。 4、加强学生课外阅读指导，开展相守计划专题征文比赛活动，激发学生写作积极性。 5、做好日志上传、宣传报道工作，提高相守计划影响力。 6、做好经验总结、成果提炼工作，及时收集整理档案资料。 7、重视安全管理。校内活动由项目负责人监管、指导，参与活动的非住校留守儿童，班主任应告知家长或代理监护人，校外练习所发生的安全事故与学校无关，校内活动的安全要针对相应项目作出预测，告知家长或代理监护人。