《借你一把伞》绘本故事.ppt
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儿童绘本故事：借你一把伞.ppt
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《借你一把伞》 幼儿绘本课件故事.ppt
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儿童故事绘本《借你一把伞》ppt.pptx
汇报人：
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儿童故事绘本《借你一把伞》ppt
目录
02
主要角色介绍
03
故事情节
04
教育意义
05
绘本的视觉呈现
01
绘本故事概述
PARTONE
绘本故事概述
故事背景介绍
《借你一把伞》的故事发生在一座充满童话色彩的小镇，镇上的人们和睦相处。
故事发生地
绘本中主角是一只乐于助人的小熊，它在雨天借出自己的伞，传递温暖和友谊。
主要角色介绍
主题与寓意
绘本通过借伞的故事，展现了孩子们之间纯真的友谊和互相帮助的精神。
友谊的传递
绘本强调了分享的重要性，通过孩子们分享伞的行为，传达了分享带来的快乐和温暖。
分享的快乐
故事中的小主人公通过克服困难，学会了勇敢面对挑战，
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故事《送你一把伞》森林里的朋友们喜欢雨天。撑着花伞在雨里走来走去，是很有趣的。但大象不喜欢雨天，因为他买不到足以遮住它身子的大雨伞，所以，下雨天大象只能待在家里，真没意思。下午，下起了雨。大象不愿一直待在家里，他也想体会一下雨天散步的滋味。小乌龟看见了，大声喊：“大象，你要淋湿的，我的小花伞借给你，可以给你的脚趾挡挡雨。”“不用！”大象跺跺脚，依旧在雨里走。小兔子看见了，大声喊：“大象，你要淋湿的，我的小花伞借给你，可以给你的细尾巴挡挡雨。”“不用！”大象摇摇细尾巴，依旧在雨里走。小猴子看见了，大声喊：“大象，你要淋湿的，我的小花伞借给你，可以给你的长牙齿挡挡雨。”“不用！”大象摇摇长牙齿，依
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一把断尺引发的故事
徐玲灵
上课铃声响起，我拿起教本走进（2）班，还没到门口，就听到班里喧声大起，打闹声，嬉笑声，大喊声，尖叫声此起彼伏。我推门而入，看到班里乱成一团，有几个靠门口的学生发现了我，马上坐下下，有几个还来不及跑回位置。正当我想发火时，副班长报告了：“Miss Xu, 英语课代表被打了”。什么？我刚才的火还没下去呢，现在这不是火上浇油吗？
在这节课前的课间十分钟，班里就有人报告该班班主任，某某学生又打了某某某。听到这里，我就很担心，因为下节就是我的英语课，班里学生打架肯定会影响学生情绪，班主任在调解，犯事的两个人还在办公室，可铃声已经响起，我心里是有准备的，到班里，一定不能被
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中班故事讲述活动：《借你一把伞》
一、活动目标
.认知目标：理解故事内容，知道在别人有困难时帮助他人。
.技能目标：根据图片讲述故事内容，模仿小动物进行故事表演。
.情感目标：喜欢听故事，懂得朋友之间应该互相帮助，养成乐于帮助的 好习惯。
二、活动重难点
.活动重点：了解故事内容，知道在别人有困难时帮助他人。
.活动难点：根据图片讲述故事内容，模仿小动物进行故事表演，养成乐 于帮助的好习惯。
三、活动准备
故事图片、小动物头饰，各种小雨伞
四、活动过程
(一)开始局部——实物导入
.教师出示各种雨伞，如油纸伞，太阳伞等各种颜色各种材料的伞，请幼 儿观察，引起幼儿兴趣。
.教师提问：
(1)伞是
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借你一把伞故事教案
篇一：借你一把伞教案
活动名称：社会《借你一把伞》
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事中乐于助人的情感。。
2、初步懂得适合自己的东西并不一定适合别人的道理。
教学准备：
PPT、配乐朗诵、一把大雨伞和一把小雨伞。
教学过程：
一、 导
入。
（1）教师出示封面的小女孩问：“小朋友，你们看！这是谁啊？你们认识她吗？” 师：这个小女孩名字叫“娜娜”。让我们一起跟娜娜问声好吧。（娜娜，你好！） 师：今天，老师带来了一个跟娜娜有关的故事，让我们一起来听听，好吗？ 请小朋友带着问题来欣赏故事。
问题一：故事的名字叫什么？
问题二：故
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期《借你一把伞》
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•故事背景与人物介绍
•伞的象征意义与作用
目录•故事情节分析与解读
CONTENTS•插画与视觉元素欣赏
•儿童文学价值与启示
•读者反馈与互动环节
2021/10/10/周日2
01
故事背景与人物介
绍
2021/10/10/周日3
故事背景概述
棒棒堂故事园是一个充满欢乐与温馨的地方，这里每天都会发生许多有趣的故事。
《借你一把伞》是棒棒堂故事园第94期的精彩故事，讲述了一群小伙伴在雨天互相
帮助、共同度过难关的感人经历。
故事背景设定在一个美丽的小镇上，这里的居民们和睦相处、互帮互助，共同营造
了一个美好的生活环境。
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棒棒堂故事园第94期《借你一把伞》
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汇报人：
目录
故事背景
01
角色介绍
03
教育意义
05
情节发展
02
主题寓意
04
故事背景
01
故事发生地点
故事发生在一条人来人往的商业街，这里是城市的心脏，充满了活力与喧嚣。
繁华的商业街
故事中一个关键场景是城市中心的古老图书馆，它见证了城市的历史和变迁。
古老的图书馆
公园是故事中主人公相遇和交流情感的宁静场所，为故事增添了温馨的氛围。
宁静的公园
故事发生时间
故事中提到了一个特别的节日，人们在这一天习惯互相借物，以示友好。
特定的节日
故事发生在雨季的初期，天空常常阴云密布，时不时下起小雨。
雨季的开始
主要人物
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绘本故事更懂“理”
绘本，作为一种独特的儿童读物形式，不仅通过精美的图画和简洁的文字讲述故事，更在潜移默化中传递着深刻的教育意义。它以贴近儿童心理的方式，将情感、道理和生活智慧融入其中，成为孩子们理解世界的重要媒介。
一、绘本故事的教育意义
绘本以其独特的艺术形式，满足了儿童思维发展的特点。研究表明，儿童在阅读绘本时，能够通过图画和文字的结合，轻松理解复杂的故事情节和情感表达。例如，通过阅读《我和我家附近的野狗们》，孩子们能够从故事中感受到对流浪动物的关怀，从而培养同情心和责任感。
绘本的语言风格往往简单易懂，同时富有韵律和节奏感，这不仅能激发孩子的阅读兴趣，还能在互动中促进语言能力的发展。孩
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