《社会历史的决定性基础》 统编版高中语文选择性必修中册一.pdf

前言

理论对于实践有着巨大的指导意义，一个人理论素养越高，就越

能在实践中见微知著,行稳致远，提高理论素养的重要途径之一是努

力学习经典理论著作。

我一生所做的是我注

定要做的事，就是拉

第二小提琴，而且我

想我还做得不错。

——恩格斯

loge

选择性必修中册

第一单无

历火的决究性基础

带习目标

了解文章的写作背景，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。

梳理课文的思路，提取主要观点，分析论证方式。

精读全文，深入了解历史发展的偶然性，必然性以及它们之间的关系。

OMMUNIST

ANIFESTO知人论世

初入文本

KARLMARX*FREDERICKENGELS

作者介绍

弗·恩格斯(1820—1895)

德国思想家|哲学家|革命家

马克思主义的创始人之一，是马克

思的挚友，被誉为“第二提琴手”。

他为马克思创立马克思主义提供了恩格斯

大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮

助马克思完成了其未完成的《资本论》等

著作，并且领导国际工人运动。

写作背景：

在马克思逝世之后，以巴尔特为代表的资产阶级理论家和德国社会民

主党内所谓的青年派歪曲马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理。

他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底

具有决定性作用；或者宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，

否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革

命的目的。

这造成当时德国青年极大的思想混乱。这些德国青年中有不少人写信

向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。

吉乌斯提出的问题，澄清了一些重大的理论问题，精辟地阐述了历史唯物

主义的基本原理。

1.开头称呼。顶格，有的还可以加上一

定的限定、修饰词。

2.问候语。如写“你好”“近来身体是否安

康”等，接正文。

书信的格式

3.正文。这是信的主体，可以分为若干

段来书写。

4.祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。

5.署名和日期。署名，写在祝颂语下方

空一至二行的右侧。

题目解说

“社会历史的决定性基础”是一个偏正短语，“决

定性基础”是中心语，“社会历史”是定语。

标题直接点明了文章的主要内容，即分析了社

会历史的决定性基础是什么。

OMMUNIST

MANIFESTO初读课文

整体感知

KARLMARX+FREDERICKENGELS

任务一提炼问题，把握核心观点

阅读课文，从恩格斯的回信中推测瓦尔特·博尔吉乌斯大致

问了哪些问题?

1.什么是经济关系?经济关系和社会历史是什么关系?

2.经济关系取决于科学发展吗?

3.经济关系是决定上层建筑、历史发展的唯一因素吗?

4.经济关系取决于历史上的伟大人物吗?

任务二：梳理层次，把握观点

论述经济关系的含义及经济关系对上

第一部分