《社会历史的决定性基础》 统编版高中语文选择性必修中册一.pdf
前言
理论对于实践有着巨大的指导意义,一个人理论素养越高,就越
能在实践中见微知著,行稳致远,提高理论素养的重要途径之一是努
力学习经典理论著作。
我一生所做的是我注
定要做的事,就是拉
第二小提琴,而且我
想我还做得不错。
——恩格斯
loge
选择性必修中册
第一单无
历火的决究性基础
带习目标
了解文章的写作背景,厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。
梳理课文的思路,提取主要观点,分析论证方式。
精读全文,深入了解历史发展的偶然性,必然性以及它们之间的关系。
OMMUNIST
ANIFESTO知人论世
初入文本
KARLMARX*FREDERICKENGELS
作者介绍
弗·恩格斯(1820—1895)
德国思想家|哲学家|革命家
马克思主义的创始人之一,是马克
思的挚友,被誉为“第二提琴手”。
他为马克思创立马克思主义提供了恩格斯
大量经济上的支持,在马克思逝世后,帮
助马克思完成了其未完成的《资本论》等
著作,并且领导国际工人运动。
写作背景:
在马克思逝世之后,以巴尔特为代表的资产阶级理论家和德国社会民
主党内所谓的青年派歪曲马克思的观点,篡改历史唯物主义的基本原理。
他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素,否定经济条件归根到底
具有决定性作用;或者宣扬只有经济状况才是原因,才是唯一积极的因素,
否认上层建筑的作用,进而达到解除无产阶级思想武装,反对无产阶级革
命的目的。
这造成当时德国青年极大的思想混乱。这些德国青年中有不少人写信
向恩格斯请教,大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。
吉乌斯提出的问题,澄清了一些重大的理论问题,精辟地阐述了历史唯物
主义的基本原理。
1.开头称呼。顶格,有的还可以加上一
定的限定、修饰词。
2.问候语。如写“你好”“近来身体是否安
康”等,接正文。
书信的格式
3.正文。这是信的主体,可以分为若干
段来书写。
4.祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。
5.署名和日期。署名,写在祝颂语下方
空一至二行的右侧。
题目解说
“社会历史的决定性基础”是一个偏正短语,“决
定性基础”是中心语,“社会历史”是定语。
标题直接点明了文章的主要内容,即分析了社
会历史的决定性基础是什么。
OMMUNIST
MANIFESTO初读课文
整体感知
KARLMARX+FREDERICKENGELS
任务一提炼问题,把握核心观点
阅读课文,从恩格斯的回信中推测瓦尔特·博尔吉乌斯大致
问了哪些问题?
1.什么是经济关系?经济关系和社会历史是什么关系?
2.经济关系取决于科学发展吗?
3.经济关系是决定上层建筑、历史发展的唯一因素吗?
4.经济关系取决于历史上的伟大人物吗?
任务二:梳理层次,把握观点
论述经济关系的含义及经济关系对上
第一部分