历史九年级上册复习提纲 填空版.doc

九年级上册历史科复习提纲 第1课 人类的形成 一、人类的出现 1.现代人类从 进化而来（属“正在形成中的人”）。、 2. ，是人和动物的根本区别。 3. 是人类进化史上具有决定意义的一步。 4.“完全形成的人”阶段的代表： ①早期猿人： ； ②晚期猿人： 、印度爪哇人； ③早期智人：中国丁村人、 ； ④晚期智人： 、 。 5、 出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种（即黄种、白种、黑种人） 出现的原因：人种的差异，是 的结果。 二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段：母系氏族社会(父系氏族社会 母系氏族： 在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 父系氏族：随着 的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生： 后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会 的解体和国家的产生。 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 一、金字塔的国度——古代埃及 1、国家的出现、统一及灭亡 ①公元 年，尼罗河沿岸出现几十个 小国； ②公元 年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元 世纪，埃及被西亚的 灭亡。 2、金字塔（古代埃及法老的陵墓） 金字塔是 的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦 1、公元 以后，苏美尔人在两河流域（ 平原、底格里斯河和 河流域）南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元 ，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一部 。 三、古代印度 1、公元 年，印度河流域开始出现一些小国。后来， 入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在 流域和 流域建立起奴隶制国家。 2、印度的种姓制度 ①统治阶级： （祭司、贵族）、 （国王、武士、官吏）； ②被统治阶级： （农民、牧民、手工业者、商人）、 （被征服者、贫困破产失去土地的人）； ③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。 四、古代文明为什么多发生在大河流域？ 答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合 ； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于 的发展，进而促进了 、 的发展。 第3课 西方文明之源第6课 古代世界的战争与征服 一、公元 年左右，希腊早期文明—— 发祥于克里特岛； 二、雅典城邦的繁荣 1、经济：雅典近海，海上交通便利， 发达； 2、政治： 扩大公民的全力， 可以参加最高权利机构公民大会； 3、文化教育：伯利克里鼓励 ，发展文艺，重视教育。 三、斯巴达城邦的繁荣 1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主； 2、政治：少数奴隶主贵族专制； 3、文化：崇尚 ，注重军事训练。 四、希波战争 1、波斯帝国的形成与扩张：公元 世纪， 以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频