小班英语教案：Pass the bunny.doc

小班英语教案：Pass the bunny 【活动目标】 1．学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。 2．能基本听懂并按规则游戏。 3．愿意在集体眼前表演。 【活动准备】 1．教师身穿一个大口袋的上衣 2．鼓一个，击棒一根。 3．小兔毛绒玩具一个 4．兔子舞音乐 【活动过程】 一．师生问好，以舞蹈的情势引发幼儿的爱好 1.T：Good morning boys and girls . C：Good morning teacher . T：Do you want to dance ? C：Yes . T：ok, lets dance, please listen . 2．T：oh, Im tired. Are you tied ? C:Yes. T：ok. Please find a chair and sit down . 二．学习单词“bunny” 1. T：Today, here comes a new friend.Look,what is this ? C:小兔 T：Yes bunny. c：:Bunny，bunny T：Hello/Hi/children C:Hello/Hi/ bunny 2．听指令做动作 T：Now, Lets play the game “I say you do “, ok? C:Yes. T:Kiss bunny who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny T：Now please say and fllow me .Pass the bunny T：Pass the bunny and say it one by one. Do you understand? C:Yes. T:ok.Lets have a try. 三、以击鼓传花的情势玩击鼓传小兔的游戏。 1、介绍游戏玩法及规则。 T：I have something inside . I also have a bunny . Heres a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” . T： Ill beat the drum ，and youll pass the bunny one to one . when I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear? 2、引导幼儿玩游戏。 T：Now , Lets begin . Stop.Let’s see who has the bunny. C：XX. T： well ,XX,come here and take one out. T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? oh ,you are very good/give a little clap .Now Letgo on . Stop .Let’s see who has the bunny…… 四、结束 T：Im so happy ! Are you happy ? C：Yes . T:：Its later now , Let’s play next time . Let’s go . 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合