（2017春季版）《我进步 我高兴》教学设计.doc

《我进步 我高兴》教学设计 教学目标 1、认识到学习进步是一件愉快的事，初步养成积极、认真的学习态度和爱学、乐学的情感，体验学习带来的快乐。 2、逐步养成良好的学习习惯，初步掌握一些学习的方法和技巧。 3、懂得认真学习进步的重要意义，初步了解学习遇到困难时如何去解决。 教学重难点 1、认识到学到本领是一件愉快的事。 2、提高学生自我表现的能力。 3、培养积极认真的学习态度和爱学、乐学的情感。 教学准备 教师准备：提前了解学生的学习习惯，了解学生在学习中都遇到哪些问题，尤其要了解带有普遍性、典型性的问题。 学生准备：（1）准备一些自己在学习过程中发生的趣事，向全班介绍。（2）准备好老师要求的学习物品。 教学过程 第一课时 一、活动导入同学们看看故事屋中小熊有哪些变化； 第一个变化：过去小熊经常和它的小伙伴抢玩具玩，现在它懂得和小伙伴分享一起玩的乐趣。 第二个变化:过去小熊在上课的时候经常走神，跑去玩，不认真听课，现在上课时它认真听讲了。 第三个变化：过去它有很多字不认识，现在它认识很多字。 想一想小熊有哪些进步？ 二、回忆过去、感受进步 同学们回忆一下，在我们成长的道路上你都取得了哪些方面的进步？进步让你享受到哪些快乐？ 先互相说说，一会儿咱们一起分享。 活动结束后提问：在刚才学习的过程中，你有什么感受（收获）？ （生：高兴，因为得了第一） （生：因为得了小红花) （生：只有认真听讲才能的奖） （生：小组团结合作能胜利） 小结：原来在学习的过程中也有这么多的乐趣。出示课题——我进步 我高兴。 2、提问：刚才同学们的成功和快乐是怎样做才得到了呢？ （积极动脑、小组共同努力、认真听讲） 小结：大家说的这些就是好的学习方法，只有掌握了正确的学习方法，才能取得成功与快乐。 3、在平时的学习中，你还有哪些好的学习方法从中体验到了快乐，给大家说说。 三、学习解决困难 1、学到知识我们很高兴，但在学习之路上也会遇到困难。看这位同学：（出示课件）如果是你会怎么做？ 小结：正像同学们说的，在学习过程中如果遇到困难应该积极想办法，不能害怕。 （出示：积极想办法，不能害怕） 2、谈谈在平时的学习中，你遇到过拦路虎了吗？你是怎样把它打倒的？解决后的心情如何？ 小组内交流. 全班汇报。 小结：你们把这些困难解决了是不是更高兴呢？ 三、小结 同学们掌握了正确的学习方法，才能体验到学习的乐趣。 第二课时 一、谈话导入 转眼之间，我们从九月入学到现在已近一年的时间了，在这么长的时间里你一定学到了很多本领，快来和同学们说说。 （生：我学会了拼音，自己能多课外书） （生：英语课上，我学会了很多单词） （生：在美术课上，我能画一幅完整的画） …… 二、展示自己的本领 1、课下老师让你们准备自己在这学期学到的本领，可以利用各种形式进行表现如：唱歌、跳舞、绘画、朗读、背诵、表演等。 先小组内准备。 2、全班内展示活动 绘画组：把自己的作品贴于黑板展示。 唱歌、跳舞、表演组：到前面展示。 教师根据实际情况进行点评如：你怎样才能画得这样好的？ 你是从哪里学到的？怎样才能学好？ 在学习的过程中，你遇到过那些困难？你是怎么解决的？ 对于那些不善于表现的同学教师给与鼓励。 小结：在这短短半年多的时间里，同学们已经学到了这么多的本领，但在学习的过程中，自己也付出了很多大努力，只有爱学乐学才能从中体验到成功的乐趣。 三、课外延伸 现在大家已经学到了这么多的知识，那你还打算学习哪些新的本领来丰富自己？ （如学会唱一首歌、学写一首儿歌、认识更多的字……） 小结：愿同学们在你以后的学习中更加努力，实现自己的愿望。