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行业产教融合共同体推动新质生产力发展的路径优化研究.docx

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行业产教融合共同体推动新质生产力发展的路径优化研究

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行业产教融合共同体推动新质生产力发展的路径优化研究(1)....4

一、内容概要...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究目的与内容.........................................5

1.3研究方法与路径.........................................6

二、理论基础与文献综述.....................................7

2.1产教融合的理论基础.....................................7

2.2新质生产力的内涵与特征.................................8

2.3国内外研究现状与发展动态...............................8

三、行业产教融合共同体构建.................................9

3.1产教融合共同体的概念与特征............................10

3.2构建原则与目标........................................11

3.3共同体成员角色与职责..................................12

四、新质生产力发展路径优化策略............................14

4.1人才培养模式创新......................................15

4.2科技创新与成果转化....................................16

4.3产业链协同与升级......................................17

五、实证分析与案例研究....................................18

5.1案例选取与分析框架....................................18

5.2实证结果与讨论........................................19

5.3政策启示与实践建议....................................21

六、面临的挑战与对策建议..................................21

6.1面临的主要挑战........................................22

6.2对策建议与实施路径....................................23

6.3长期发展规划与展望....................................23

七、结论与展望............................................25

7.1研究结论总结..........................................25

7.2研究不足与展望........................................26

行业产教融合共同体推动新质生产力发展的路径优化研究(2)...27

一、内容概要..............................................27

(一)研究背景与意义......................................28

(二)国内外研究现状......................................29

(三)研究内容与方法......................................30

二、行业产教融合共同体的理论基础..........................31

(一)产教融合的概念界定..................................32

(二)共同体理论阐述......................................32

(三)新质生产力的内涵与特征..............................33

三、行业产教融合共同体的构建策略..........................34

(一)多元主体参与机制....................................35

(二)合作模式

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