人教版二年级下册语文《数星星的孩子》教案.docx

人教版二年级下册语文《数星星的孩子》教案 人教版二年级下册语文《数星星的孩子》教案(一) 【学习目标】 ⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。 1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。 2、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就喜好天文，善于观察和考虑，具有刻苦钻研的精神，激发同学热爱科学的兴趣。 【课前准备】 1、课件(布满繁星的夜空、北斗七星、北斗七星绕着北极星转、摘苹果) 2、实物投影仪。 3、生字、词语卡片。 4、作奖励用的科学家的图片。 第一课时 一、创设情景导入 1、你们知道古时候俺国有哪些著名的科学家吗? 2、直观感知。利用实物投影仪，老师介绍张衡及他发明的地动仪。 3、当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么? 4、出示课题并朗读。这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时侯的故事。你们想听吗?(板书课题：数星星的小朋友) 二、初读课文，识字学词 1、自由读课文，圈出生字，自读、正音。 2、借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。 3、拿出 ，小组自学下列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。 4、玩字卡游戏。(老师随意说字音，同学按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥、小组合作，玩字卡组词接龙游戏) 三、读通课文，初步感悟 1、初读感悟： ⑴　自由读课文，要求读准字音，读通顺。 ⑵　各人画出自身所喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。 ⑶　朗读展示。选你最喜爱的句子读给大家听，听的同学假如觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。 “满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”(当同学读到这一句话时，可播放课件，让同学感受到夜空和星星至多) “一颗、两颗，一直数到了几百颗。”(让同学谈谈为什么喜欢这句话) “你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北斗七星。北斗七星总是绕着北极星转。”(可播放课件，让同学只管感受到北斗七星的形状和北斗七星是怎样运动的) “这小朋友以也没睡好，几次起来看星星，他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。”(让同学通过读“一夜”、“几次”、“果然”等词语体会张衡是怎样认真观察星空的) 2、入情： 正是这满怀的好心情伴随着“我”，桥不仅仅是桥，在“我”眼里，桥变成了老朋友。谁来读第3段。(相机评价、指导，体会“情深”) 分角色有感情的朗读课文。 四、拓展活动 同学们，你们想更多的了解张衡吗?你们想了解更多的科学加吗?请读读课后的“俺知道”，还可以到网上查找资料。 五、作业 课外阅读科普方面的文章，了解身边的科学常识。以小组为单位，编写手抄报。 第二课时 一、激情导入 同学们，俺们知道了《数星星的小朋友》讲的市张衡小时候善于观察、肯动脑筋，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个故事讲给同学和老师听? 你的好朋友非常想参加庆祝“六?一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他 1、配乐，讲故事。 2、口头完成课后“俺会填”的练习题。 二、复习词语 1、让小老师带领大家读词卡。 2、摘苹果游戏。(课检演示：一个词卡为一个苹果，老师点击苹果即出示词语，同学齐读词语) 三、指导写字 1、字形分析、范写： ⑴　组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字。“珍”自右边的最后一撇长。“研”字右边的第二横落在横中线上。“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上。 ⑵　竖：左右结构,左右均等。 ⑶　说：右边的“垂”字，中间宽，两头窄，注意提示笔顺。 2、同学先书写，在临摹。 3、利用实物投影仪进行写字展示、评价。 四、拓展活动 1、合作交流。同学把查找的资料在组内交流。 2、各组选派代表展示。 喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 3、班级可开展一次手抄报评比活动。 【教学后记】 让同学课前去搜集有关张衡的资料，了解他是俺国历史上著名的天文学家。