2024年新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境第二节第2课时海水的运动及影响学案鲁教版必修第一册.docx
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第2课时海水的运动及影响
课标解读
课标要求
素养达标
运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。
1.通过分析，归纳影响波浪、潮汐、洋流的主要因素。（综合思维、区域认知）
2.通过探究海水运动对人类活动的影响，树立节约用水、爱护水资源的意识。（人地协调观）
3.设置海水运动试验，运用实例阐明人类对海水运动的利用方式。（地理实践力）
自主学习·必备学问
基础预习
一、海水运动
海水运动的意义
（1）输送物质和能量。
（2）促进了海洋生态系统的物质循环。
（3）影响着全球的①天气和气候。
二、海水运动的主要形式及影响
1.波浪
（1）最常见的形式为风浪。
（2）概念：指在②风力作用下形成的海面的波状起伏运动。
（3）特点：风速越大，风浪也越大。
（4）对人类活动的影响
Ⅰ.影响③港口建筑、航运、船只停岸等。
Ⅱ.有利于污染物的扩散和水质净化，但也会导致污染物的重新悬浮和污染的加剧。
Ⅲ.用来④发电。
2.潮汐
（1）概念：由月球和太阳的引潮力引起的海面周期性升降运动。
（2）基本概念
高潮
在海水涨落的每一周期内，当水位涨到最高位置时
低潮
在海水涨落的每一周期内，当水位下降到最低位置时
潮差
相邻的高潮与低潮的⑤水位差
涨潮
从低潮到高潮过程中，水位渐渐上升
落潮
从高潮到低潮过程中，水位渐渐下降
（3）影响
Ⅰ.影响河流和海上⑥航运。
Ⅱ.用来发电（潮汐电站）。
3.洋流
（1）概念：海水常年较稳定地沿肯定⑦方向作大规模的流淌。
（2）分类（按海水温度）
Ⅰ.⑧暖流：水温比流经海区水温高的洋流
Ⅱ.⑨寒流：水温比流经海区水温低的洋流
（3）影响及其表现
影响
表现
影响海上航行
船舶顺洋流航行可节约燃料，加快速度。寒暖流相遇，往往会形成⑩海雾，对海上航行不利
影响海洋生物资源和渔场分布
世界闻名渔场主要分布于寒暖流交汇和海水上泛的海区
影响气候
暖流具有?增温增湿的作用，寒流具有?降温减湿的作用
影响污染物
有利方面：加快污染物?扩散，降低污染浓度
不利方面：导致污染范围的扩大
◆特殊提示波浪能和潮汐能都是重要的海洋能源，属于可再生能源，但波浪能来源于太阳辐射能，而潮汐能则来源于天体的引力能。
自我诊断
1.推断下列说法的正误。
（1）一般状况下，从较低纬度流向较高纬度的是暖流，从较高纬度流向较低纬度的是寒流。(√)
解析：（1）一般状况下，从较低纬流向较高纬度的是暖流，从较高纬度流向较低纬度的是寒流。
（2）波浪能来源于太阳辐射能，潮汐能来源于天体的引力能。(√)
解析：（2）波浪能来源于太阳辐射能，潮汐能来源于天体的引力能。
下图为某大洋部分地区沿岸洋流分布示意图，图中箭头代表洋流流向。读图完成下面两题。
2.图中四地水温由高到低，排列正确的是()
A.①②③④B.①②④③
C.②①③④D.②①④③
答案：B
解析：2.结合所学学问推断得出，流经①地的为日本暖流，流经②地的为加利福尼亚寒流，流经③地的为千岛寒流，流经④地的为阿拉斯加暖流。①地纬度较低，故水温最高；千岛寒流从极地流出，故③地水温最低。B正确。
3.洋流对甲区域的影响最可能是()
A.对沿岸气候增温增湿
B.塑造了千姿百态的地表形态
C.沿海存在大渔场
D.带来极地冰山，影响海运
答案：C
解析：3.甲区域为寒暖流交汇处，海水受到扰动将深层养分物质带到海水表层，浮游生物大量繁殖，为鱼类供应饵料，形成了大渔场。
互动探究·关键实力
探究主题潮汐能和洋流
探究活动一潮汐能
1.阅读情境，探究下列问题。
潮汐能是海水受到月球、太阳等天体引力作用而产生海水周期性涨落，从而引发的水体势能和潮水动能，主要分布在一些浅窄的海峡、海湾和江河口区域。钱塘江由于特殊地形易形成巨大的涌潮。下图分别为我国杭州湾位置示意图和潮汐发电原理示意图。
（1）简述夏秋季节我国杭州湾潮汐能大的缘由。
（2）与煤炭发电相比，简述潮汐发电的优势。
答案：（1）杭州湾呈三角形（喇叭形），口大内小，当潮水从外海涌来时，水位不断推高；夏秋季节降水丰富，河流径流量大，抬高潮位；夏秋季节盛行东南季风，加剧潮势。
（2）潮汐能是可再生的清洁能源；占用土地（耕地）少；无运输成本。
探究活动二洋流
2.阅读情境，探究下列问题。
2017年4月20日，一座巨型冰山搁浅于纽芬兰岛东南部小镇费里兰，小镇突然成了拥挤的旅游景点。图1为搁浅冰山照片。图2为北大西洋中高纬度洋面年平均水温图，图中甲地常见苔原景观，乙地常见森林景观。
图1
图2
（1）纽芬兰岛旁边形成了闻名的渔场，简述其形成缘由。
（2）从洋流角度，分析甲、乙两地自然景观形成的缘由。
答案：（1）该地位于寒、暖流交汇处，海水扰动，使深层养分物质上浮，促进浮游