短歌行(人教版高一必修教案设计)共3篇.pdf

短歌行教学设计(人教版高一必修教案设计)共3篇.pdf 短歌行教学设计人（教版高一必修教案设计）共 3 篇 短歌行教学设计人（教版高一必修教案设计 ）1 短歌行教学设计人（教版高一必修教案设计）一、教学目标 1 .了解短歌行的基本知识和历背景。 2 . 理解短歌行的写作技巧和方法。 3 . 掌握短歌行的词汇和句式特点。 4 .学会欣赏短歌行的艺术魅力，提高文学鉴赏能力。二、教学过程 1 .导入环节：通过播放相关视频，介绍短歌行的基本知识，并了解它的历背景

2023-10-25 约5.13千字 12页立即下载

短歌行 教案 人教版必修.doc 2.7 短歌行 教案（人教版必修2）教学目标： 1. 了解作者及本诗的创作背景； 2. 体会作品所蕴含的思想情感； 3. 品味作品用典、比兴等艺术技巧。 4、培养学生领会诗歌中所表现出的积极进取的精神。过程与方法：诵读、讨论、点拨，合作探究教学重点：领会作者求贤若渴的心情和积极进取的人生理想。教学难点：诗歌中运用用典、比喻等艺术手法来表达情感的艺术特色。教学时数：一课时教学过程一、导入：多少年前，曹操一场“青梅煮酒论英雄”曾让无数后人仰慕不已，而文学作品里的曹操总和“奸雄”联系在一起。许邵评其为“治世之能臣，乱世之奸雄”；百家讲坛易中天

2015-09-16 约4千字 4页立即下载

《短歌行》教案统编版高一语文必修上册.docx 71短歌行【教材分析】《短歌行》位于高中语文必修1第七课第一部分，是曹操的经典诗作。本单元聚焦古代诗歌，《短歌行》作为重要组成，旨在让学生领略汉魏诗歌风貌，感受古体诗艺术魅力，了解古代文人情怀。曹操借乐府旧题，以四言诗形式，抒发人生感慨与统一天下的雄心。从教材编排看，它上承古代诗歌发展脉络，下启后续诗歌学习，有助于培养学生对古典诗歌的鉴赏能力，为深入学习古代文学奠定基础。【教学目标】语言建构与运用：引导学生理解诗歌中“譬如朝露，去日苦多”等经典语句，品味凝练、富有表现力的语言，积累诗歌词汇，提升对古代汉语的理解与运用能力。思维发展与提升：通过分析诗歌结构、情感变化，如从开篇的忧时光流

2025-04-19 约5.33千字 7页立即下载

部编人教版高一语文短歌行教案.docx 《短歌行》教学设计教《短歌行》是人教版高一语文必修 2 第二单元第 8 课《诗三首》中材的第二首。这个单元的诗歌主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌 , 培养分学生对传统文化的认识能力 , 进而提升学生对古代诗歌的鉴赏能力和水析平。知识与能力目掌握基本的字词句，了解诗歌基本内容。标学过程和习方法目在诵读和交流中品味诗歌的思想感情。目标标情感态度和价值观目感悟诗人在诗歌中表现出来的慷慨乐观的人生态度。标教学重点教学难点教学用具教学方法教学时间教学过程导入学习目标体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业

2020-12-12 约1.56千字 3页立即下载

部编人教版高一语文短歌行教学设计.docx 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多 ! 席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷 ?唯有狂饮方可解脱。那穿着青领 ( 周代学士的服装 ) 的学子哟，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到 ; 我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有

2020-12-13 约2.92千字 4页立即下载

2016-2017学年人教版必修二《短歌行》教案(二).doc 《短歌行》教学设计 ?【学情文本定位】《短歌行》是人教版高中语文教材必修二第二单元的第四课《诗三首》中的第二首诗。本课教材定位为略读课文。本单元主要学习从先秦到南北朝时期的诗歌。这一时期，诗人们在许多方面都做了尝试和创新，新诗体、新流派和新的表现手法相继出现。 ??? 学习本单元诗歌，要注重反复吟咏，体会情感，注意不同的作品在创作手法上的独创性。本单元的七首诗歌，既有现实主义作品《诗经》，又有浪漫主义作品《离骚》，既有抒情诗，也有叙事诗，诗体、流派、思想等都具有鲜明的特点。《短歌行》是曹操的代表作，也是能充分体现“建安诗歌”流派“慷慨悲壮”特点的一首诗，与本课第一首诗《涉江采芙蓉》所代表的

2017-05-18 约6.31千字 14页立即下载

2.7《短歌行》(新人教版必修2)课件.ppt 第一层对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。第二层抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 1、青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 * * 曹操关于“歌行” 乐府的别称：歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌

2016-11-11 约2.41千字 21页立即下载

《短歌行》教案及说课稿设计.doc 《短歌行》教案及说课稿设计《短歌行》教案及说课稿设计一、说教材地位与内容《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。单元内容包括：《;;;诗经;两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》，是高一新生继必修1第一单元学习中国现代诗歌的基础上又一关于诗歌学习的阶段。而《短歌行》是魏时曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，它虽然继承了汉代乐府的传统，但面对人生苦短却一扫两汉时期及时享乐的腐朽诗风，代之以新鲜的现实内容——政治理想的高扬，建功立业的欲望，强烈的个性，都体现了魏晋时代文人的创作

2017-06-26 约5.67万字 10页立即下载

7-1居庙堂之高：《短歌行》高一语文教案（统编版必修上册）.docx 7-1居庙堂之高：《短歌行》高一语文教案（统编版必修上册）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《短歌行》选自统编版必修上册第七单元第一课《诗两首》中的第一首。教学内容主要包括：理解《短歌行》的背景及作者曹操的生平；分析诗歌的主题思想、艺术特色和表现手法；掌握重点词汇、句子结构和修辞手法；背诵全诗，并能够运用课文中的表达方式创作简短的诗歌。具体内容包括： 1.诗歌背景及作者介绍 2.诗歌主题思想分析 3.诗歌艺术特色和表现手法解析 4.重点词汇、句子结构和修辞手法学习 5.诗歌背诵与创作实践核心素养目标分析本课的核心素养目标旨在通过《短歌行》的学习，提升学生的文化素养

2024-10-01 约3.51千字 4页立即下载

《短歌行》课件高一语文必修上册.pptx 短歌行曹操学习目标 Ø有感情的朗诵并背诵全诗。 Ø通过诗歌的语言把握诗歌的意境、情感。 Ø鉴赏运用典故及比兴手法表达情感的技巧。 Ø体会诗人曲折表达自己渴望招纳人才以建功立业的心情。说说曹操曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯人，汉族。东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，先为东汉大将军、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。一生以汉朝大将军、丞相的名义征讨四方割据政权，为统一中国北方做出重大贡献，同时在北方屯田，对农业生产恢复有很大作用。曹操的诗作具有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。曹

2025-03-06 约5.07千字 23页立即下载

7.1《短歌行》课件统编版高一语文必修上册.pptx 2025/4/2高一必修上1短歌行——曹操 2025/4/2高一必修上2进度加载中，请同学们阅读诗文。 2025/4/2高一必修上3此诗为一首四言古体诗。“短歌行”是汉乐府的一个曲调名称，相对与“长歌行”来说节奏短促。此诗为乐府旧题，只是沿用乐府旧题，模仿乐府的思想和艺术风格来写作，实际上已不入乐。常用于宴会歌唱，抒情助兴。长短：针对歌词音节的长短而言。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，多抒发内心忧愁苦闷。四言古体诗乐府旧题 2025/4/2高一必修上4譬pì慨kǎi慷kānɡ衿jīn苹pínɡ瑟sè掇duō讌yàn匝zā哺bǔ 2025/4/2高一必修上5自由朗读掌握节奏四言诗整齐而短促，

2025-04-01 约2.78千字 28页立即下载

7.1《短歌行》课件统编版高一语文必修上册 (2).pptx ;1．掌握诗歌中重要的实词、虚词及文化常识。 2．鉴赏诗歌中比兴、用典等艺术手法。 3．体会诗歌所营造的慷慨悲凉的意境，理解曹操在诗歌中表达的复杂情感，传承古代仁人志士的进取精神。;“短歌行”是汉乐府的曲调名，“长歌”“短歌”是依照歌词音调的长短而言,并非指诗歌篇幅长短。一般说，“长歌”拖腔较长，情感较为激昂；而“短歌”拖腔较短，情感相对舒缓。古代文人模仿汉乐府创作诗歌时使用原有题目,即借汉乐府旧题。 “行”是古代诗歌的一种文学体裁，音节格律比较自由，采用五、七杂言古体，形式富于变化。除了“行”还有“歌、吟、引、曲”等都是诗歌的体裁。如《燕歌行》《琵琶行》《登幽州台歌》《白头吟》《李凭箜篌引》

2025-04-02 约3.08千字 23页立即下载

《短歌行》课件高一语文必修上册2.pptx ;李子柒：曾在城里卖过汉服，做过音乐人，最终，还是回到了绵阳老家，把归隐田园的情愫付诸行动。独自躬耕于山村之中。;著名餐厅“外婆家”创始人吴国平6000万租下破败古村，打造绝美世外桃源。;80后夫妻归隐终南山“青山、绿水、蓝瓦，品茶读书；布衫、草帽、小铲，采药看病。;;一、了解作者，知人论世;他的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。主要作品有诗歌《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》等，另外还有散文《桃花源记》《五柳先生传》和辞赋《归去来兮辞》等。

2025-03-20 约1.23千字 36页立即下载

7.1《短歌行》课件统编版高一语文必修上册_2.pptx 治世之能臣乱世之奸雄 ;曹操《短歌行》;文学家的曹操;创作背景;;研读探究;短歌行; 对酒当歌,人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。;小组讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁，这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？;青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ;青青子衿，悠悠我心。; ; 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。;“月明星稀”句本为景物描写，正是此景触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？;山不厌高，水不厌深。这里暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽

2025-02-22 约小于1千字 22页立即下载

7.1《短歌行》课件统编版高一语文必修上册.pptx 《短歌行》曹操谈谈你心目中的曹操“太祖运筹演谋……抑可谓非常之人，超世之杰矣。”——陈寿《三国志》“子治世之能臣，乱世之奸雄。”——汉末名士许绍《魏书》“临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”——唐太宗“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”——鲁迅“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”——苏轼文体知识第二章文体知识行：古代诗歌体裁长歌行与短歌行的区别：根据《乐府解题》，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。《短歌行》是曹操按旧题写的新辞，原作共两首，是曹操的传世名篇。诗歌赏析第三章正音诵读对酒当歌，人生几何？譬如

2025-02-25 约3.28千字 22页立即下载