《汉字之美》小学语文教学资料.ppt
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洛神赋十三行 * *
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汉字结构之美：小学语文生字教学教案.doc
汉字结构之美：小学语文生字教学教案
一、教案取材出处
本次教案的取材主要来源于我国传统文化中的汉字结构研究，特别是针对小学生语文学习中汉字教学的实践经验和理论总结。具体参考了《汉字结构原理与应用》、《小学语文教学大纲》以及相关教育教学杂志和书籍。
二、教案教学目标
理解目标：使学生理解汉字结构的多样性及其美感，增强学生对汉字的欣赏能力。
技能目标：通过教学活动，培养学生识别和分析汉字结构的能力，提高学生的语文素养。
情感目标：激发学生对汉字学习的兴趣，增强对中华传统文化的自豪感。
三、教学重点难点
教学重点
汉字结构的认识：使学生掌握汉字结构的几种基本类型，如独体字、上下结构、左右结构等。
汉
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《对子歌2》小学语文教学资料.ppt
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 义务教育课程标准实验教科书 《语文》五年级下册 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 平—仄 仄—平 仄仄—平平 义务教育课程标准实验教科书 《语文》五年级下册 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 义务教育课程标准实验教科书 《语文》五年级下册 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 平平—仄仄 仄仄—平平 义务教育课程标准实验教科书 《语文》五年级下册 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 平仄仄—仄平平 仄仄—平平 义务教育课程标准
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《对子歌1》小学语文教学资料.ppt
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《灵犬莱西2》小学语文教学资料.pptx
书
当
电
影
遇
见
Film Book
读
学
会
猜测
阅
——《灵犬莱西》导读
杭州市下城区教师教育学院 张祖庆
莱茜在村里最出名的三点原因
从开头捕捉到的重要信息
地 点
人物
线索
然而，狗是人养的，而人总会受到命运的逼迫。有时候在人生的某个时刻，命运逼得人不得不低下头去，考虑咽下自尊，好让家人吃上面包。
《灵犬莱茜》讲述的是一则感人的故事。莱茜是小主人乔的爱犬，但是乔的父亲山姆失业了，为了维持家庭生活，山姆不得不把儿子心爱的狗卖给了公爵。因为思念过去的小主人乔，莱茜数次出逃，但是都被山姆送了回去。后来公爵带着莱茜迁到苏格兰的庄园，莱茜又因为思念小主
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《灵犬莱西1》小学语文教学资料.pptx
书
当
电
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读
学
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猜测
阅
——《灵犬莱西》导读
绿桥村的每一个人都知道山姆.凯拉克劳家的莱茜。莱茜是村里最出名的狗——原因有以下三点。
第一，因为村里几乎每个人都同意，莱茜是他这辈子见过的最好的柯利犬。
绿桥村跟英格兰约克郡其他村子一样，村民们识狗、懂狗、爱狗，跟在他们脚边的也有不少出色的狗，但是他们一致认为，要是村子里出过比山姆.凯拉克劳的三色柯利犬还要好的狗，那一定是在很久以前他们还没有出生的时候。
然而，莱茜在村里这么出名还有一个原因。正如女人们说的：“你可以看着它调时间。”
小主人乔每天放学回家，
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《灵犬莱西3》小学语文教学资料.pptx
书当遇影见电Film Book走茜灵犬莱近——《灵犬莱西》导读杭州市下城区教师教育学院 张祖庆灵犬莱西 绿桥村的每一个人都知道山姆.凯拉克劳家的莱茜。莱茜是村里最出名的狗——原因有以下三点。 第一，因为村里几乎每个人都同意，莱茜是他这辈子见过的最好的柯利犬。 绿桥村跟约克郡其他村子一样，村民们识狗、懂狗、爱狗，跟在他们脚边的也有不少出色的狗，但是他们一致认为，要是村子里出过比山姆.凯拉克劳的三色柯利犬还要好的狗，那一定是在很久以前他们还没有出生的时候。 然而，莱茜在村里这么出名还有一个原因。正如女人们说的：“你可以看着它调时间。” 小主人乔每天放学回家，莱茜都会准时地等在学校门口。几个星
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《鹿和狼的故事》小学语文教学资料.doc
教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 张龙 朝阳区芳草地国际学校
教学基本信息 课题 《 鹿和狼的故事 》 学科 语文 学段： 小学高段 年级 六年级 相关
领域 语文 教材 书名：义务教育课程标准实验用书语文六年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2006.06
指导思想与理论依据 一、建构主义学习理论
建构主义十分强调以学生为中心，尊重学生的个性化发展，要求学生在学习过程中主动构建知识，而教师也要打破传统的教学观念和方式，做学生建构知识的帮助者
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《狼和鹿的故事》小学语文教学资料.ppt
五、绘制导图，理清线索 六、运用导图，内化语言 七、读写结合，为我所用 * * 鹿和狼的故事 北京 朝阳 芳草地 张龙 人民教育出版社 六年级 亚利桑那州的凯巴伯森林 样子完全不同了。形容改变得不成样子。 比喻勉强维持生存或维持残局。 作恶犯罪的头子。 1——6 7——9 仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 童话中，狼几乎永远担着欺负弱小的恶名，如，中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化
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《童话 7》小学语文教学资料.ppt
执教： 福州教育学院附属第四小学 林莘 * 台湾著名童话作家——花婆婆 一个叫小珍珠的女孩马上行动， 她捐出了自己所有的零花钱， 还拿出自己最心爱的藏宝箱， 打算发动大家来捐钱。 可是，小珍珠走了好多地方， 没有人注意她， 也没有人投钱到她的藏宝箱。 一场大地震袭击破坏了香水村！ 很多小朋友失去了美丽的家园， 失去了自己挚爱的亲人， 有的被埋在废墟底下，有的甚至受伤、遇难…… * 那怎么办呢？ 该找谁捐呢？ 小珍珠灵机一动： “咦？我为什
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主题二：汉字之美：高一语文词汇教学.doc
主题二：汉字之美：高一语文词汇教学
一、教案取材出处
本教案取材自现行高中语文教材中的词汇教学部分，结合了网络搜索到的关于“汉字之美”的各类文章和资料，以及对汉字文化的研究。
二、教案教学目标
知识与技能目标：
学生能够正确书写和识记所学的汉字词汇。
学生能够理解汉字词汇的内涵及其背后的文化意义。
学生能够运用汉字词汇进行简单的语言表达。
过程与方法目标：
通过小组合作，学生能够摸索汉字的构成和演变。
学生通过对比分析，提升对汉字美感的鉴赏能力。
学生在老师的引导下，学习如何通过联想和想象来丰富词汇的记忆。
情感态度与价值观目标：
学生能够体会到汉字文化的博大精深，增强民族自豪感。
培养学生尊
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小学语文高效课堂教学的构建（教学资料）.doc
小学语文高效课堂教学的构建（教学资料）
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文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4982字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1：小学语文高效课堂教学的构建 1
一、从兴趣出发引导学生热爱语文 2
二、“精心巧设计”—构建务实高效课堂的关键。 2
三、三备为主构建语文课堂 3
四、以情动人，让语文课堂魅力无限 3
五、要有爱心，走进学生的内心世界 4
文2：小学
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《汉字之美：汉字文化在现代语文教学中的应用》.doc
《汉字之美：汉字文化在现代语文教学中的应用》
一、教案取材出处
《汉字之美》——汉字文化书籍
网络资源——汉字起源、演变及其文化内涵的介绍
《现代语文教学大纲》——教学大纲要求与教学策略
二、教案教学目标
让学生了解汉字的起源、演变及其文化内涵，感受汉字之美。
培养学生运用汉字进行表达的能力，提高学生的语文素养。
增强学生对传统文化的认同感，激发学生的爱国情怀。
三、教学重点难点
教学重点
汉字的起源、演变及其文化内涵
汉字在现代语文教学中的应用
汉字书写技巧与审美
教学难点
汉字起源、演变及其文化内涵的深入理解
汉字在现代语文教学中的实际应用与创新
学生对汉字文化的认同与传承
章节内容
难点
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梁琰：让孩子发现科学之美-教学资料.pdf
让孩⼦发现科学之美
梁 琰 中科⼤ | 美丽科学
美国NGSS课标和教材
目录 让孩⼦发现科学之美
美丽科学教师版软件
《K-12科学教育框架》2011年7月
美国国家研究委员会邀请
18位专家编写，其中包括：
科研⼯作者（包括2名诺奖得主）
认知科学家
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美国下⼀代科学课标，2013年4月
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《儿童阅读 -家长版》小学语文教学资料.ppt
浙江 ● 蒋军晶 怎样让孩子爱上阅读？ 1.营造环境：为了那60%的概率 营造阅读的氛围【好书介绍】 营造读书的氛围【好书陈列】 【好书票选】 1.营造环境：为了那60%的概率 2.影响友伴: 群体动力学的启示 3.积极暗示：消除读书无用论 4.大声朗读：由听爱上读（故事妈妈） 5.读后讨论：“没有讨论的阅读是无趣的” 6.给孩子阅读时间 7.无所不用其极（针对懒惰者） 我们引导孩子读什么样的书？ 1.生僻词汇少一点 2.薄一点 3.大道理少说一点 4.情节发展稍微快一点 5.人物形象鲜明一点 1.选对书； 1-2年级：选简单易懂、故事有趣，主
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《草房子-古剑锋》小学语文教学资料.ppt
* * * 《草房子》 美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。 ——曹文轩 《草房子》 《草房子》 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 古剑锋 （意）亚米契斯 qì （法）圣·埃克苏佩里 （美） 鲍姆 bào （丹） 安徒生 《草房子》 （中） 曹文轩 《草房子》 曹文轩，北京作家协会副主席，北京大学