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接近尾声 班级信息 ? 小学语文168班 学员数190 E路点滴 ：提交数 497 评论数 23 推荐 22 作业 ：提交数 300 评论数 8推荐 27 教学天下 ：提交数 181 评论数 13 推荐 12 论坛研讨：发帖数 1280 回帖数 2498 实践成果展示 ： 提交数 136评论数 0推荐 20班报园地 ：发布数 8评论数 5? E路点滴 教师课堂六忌发布者： 岳安蕊 ?（发布时间：?2013-10-25 8:18:26）? 作为教师，为人师表，一言一行当注意。 一忌病语。教师使用不规范的语言，会导致学生用语混乱，思维混乱，遗害无穷。 二忌冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯，觉得不合自己的心意，就对学生讽刺、挖苦、嘲弄，什么“小聪明”、“大美人”等。这样会使学生受到不应有的刺激，使稚嫩的童心受到伤害。 三忌脏语。有的老师不能正确对待有缺点或缺欠的同学，对他们使用鄙视、侮辱性的语言，什么“丑小丫”、“笨猪猡”、“榆木疙瘩”等。这样会在学生的心里播下自卑的种子，给学生造成相当严重的心理负担。 四忌咒语。有的老师会对班里的个别学生使用揭短和盲目定论式的语言，如“天生的坏”、“从小就熊”、“神经病”、“傻子”、“没出息”、“没救”等。这类语言会在学生心里埋下仇恨的种子，有的学生会千方百计报复老师、报复同学、报复社会；有的则会失去做人的信心，自甘沉沦，破罐子破摔。 五忌浮语。有的教师对学生喜欢用浮夸、吹嘘和不切实际的语言。这会使学生爱虚荣、爱吹擂，不能踏踏实实地为人、学习、做事。 六忌烦语。个别教师说话讲课总是啰嗦重复，唠唠叨叨；或东山一犁，西沟一耙，废话连篇，离题太远。这样会使学生滋生厌烦情绪、逆反心理。  教学天下 行走在课改路上 发布者： 冯毅华 ?（发布时间：?2013-10-25 21:39:40）? 行走了半年的课改路，蓦然回首，有喜有忧；有笑有累；有花有果。以前的我们没事上街逛逛，心漂在这座繁华的县城里，而现在的我们内心回归到了宁静，职业的幸福感也随之而来——备了一节好的教案，上了一堂精彩的课，写了一篇自己颇为满意的随笔，学生悄然的进步……一次次喜悦让我触手可及。行走在这条课改路上，也并不是那样的一帆风顺，我们也迷茫，我们也困惑，如何改？怎么改？但在校领导尤其是郎老师的引领带动下，我们一次次从荆棘中走出来，我们不再盲目，开始潜心研究我们的教学模式，形成我们的模式后，如何在展示中得到提升？如何真正的达到高效？这又是我们面临的一个实质性的难题，每讲完一节课，我们坐在一起切磋探讨，一个人上课，众人参与，王伟伟讲课，席华晚上躺在床上还在思考如何才能做到最好。当一节课得到大家的肯定后，我们在教研组里开怀大笑。笑中包含着我们多少劳累。真得太忙了，忙得一个学期我都没吃过一顿自己蒸的热腾腾的馒头了；太累了，累得都无暇照顾孩子家人了。但这种累也是值得的，听着一声声老师，看着那充满自信，敢于展示自己的学生，我们心里是乐开了花。路还很长，作为课改路上一线教师的我们，责任之大重于泰山，用我们对教育的爱心去谱写我们最美丽的乐曲，最后，我想用《乡愁》来结束我的发言：课改之路是一条漫长的路，现实的艰辛在这头，理想的曙光在那头！让我们一起携手相伴在路上，舞出我们教育最绚丽的舞姿！ 珍惜这美好的时光，放飞那青春的梦想，豪言壮语，激情满怀，我们共同在路上奔走，只为寻找那教育的真谛。 今天我们携手并肩，明日我们各赴前程，孩子的未来由我们来打造，学习将会收获更好的明天。