2017春九年级物理全册 第十四章 了解电路 第二节 让电灯发光课件 （新版）沪科版.ppt
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沪科版九年级物理上册-第十四章-第二节-让电灯发光课件.pptx
第二节 让电灯发光
沪科版 ·九年级上册
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电为我们工作， 大多是电荷在电路 中流动时完成的。 什么是电路？电路
是有哪些部分组成
的呢？
新课导入
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推进新课
电路的组成
9
一、电路的组成
什么叫电路
用导线把电源、用电器、开关连接起来 组成的电流流通回路就叫电路。
电路的基本组成
电源 用电器 开关 导线
10
1、电源
(1)电源使电路保持持续电流
(2)我知道的电源还有：
干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 氧化银电池 镍氢电池 锂电池
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发电机
蓄电池
电 源
干电池
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电 源
太阳能电池 板
氧化银电池
锂电池
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2、用电器
(1)消耗电能，把电
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沪科版物理九年级第十四章第二节让电灯发光 （共39张PPT）.ppt
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能力提升练典题精研析基础达标练第二节让电灯发光典题精研析知识点一电路的三种状态【典题1】(2021·河池质检)如图所示，开关闭合后，电路的这种状态叫作_________(选填“通路”“开路”或“短路”)，电路的这种状态下小灯泡_________(选填“能”或“不能”)被烧坏。短路不能【点拨】电源短路：电源的两端直接被导线连接，电路中的电流会很大，会烧坏电源和导线；用电器短路：用电器的两端被导线连接，电流不再通过用电器，用电器只是不能工作，但不会被烧坏。知识点二电路图【典题2】(2021·西宁质检)请根据如图所示实物连接图，在方框中画出电路图。 答:【点拨】画电路图时的注意事项:①所画符
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2017春九年级物理全册 第十四章 了解电路 第五节 测量电压练习 （新版）沪科版.doc
第五节 测量电压
第1课时 电压 电压表
01 知识管理
1．电压
作 用：________是形成电流的原因，电压用字母________表示．________在电路中的作用就是提供电压．
单 位：电压的国际单位是________，简称________，符号是“________”．此外，还有千伏(________)、毫伏(________)，换算关系为：1 kV＝________V，1 V＝________mV.
常 见 值：一节新干电池：________V；一节铅酸蓄电池：________V；家庭电路：________V；对人体的安全电压：不高于________V.
注 意：电路中形成
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2017春九年级物理全册 第十四章 了解电路 第三节 连接串联电路和并联电路课件 （新版）沪科版.ppt
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* 第2课时 串、并联电路中的电流关系 *
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探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 表二：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化 由整个实验得出结论： 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 这个规律叫欧姆定律。 交流评估： 1、分析实验结论与开始的假设有什么差异？ 2、分析产生实验误差的原因, 探讨改进实验的措施 3、你发现对于同一段电阻的电流、电压、电阻有什么定量的关系？如何表示？对于以上两个结论，你用一句话如何表达？ 课堂小结： 同学们一起来小结本节内容。这节课我们学会了(1) 用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流. (2)通过实验探究了通
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九年级物理全册第十四章了解电路第5节测量电压第2课时串联和并联电路的电压教案新版沪科版.docx
Page1
第2课时串联和并联电路的电压
教学目标
1．会设计试验探究串、并联电路电压的规律。
2．会分析试验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。
教学重难点
1.正确连接串、并联电路和利用电压表测电压并能从试验得出串、并联电路电压的关系。
2.自主设计试验方案，进行试验并记录和分析数据通过沟通得出串、并联电压规律的初步结论。
课时导学
指导预习
阅读教材第76~79页相关内容，完成《课时夺冠》学生用书“学问梳理”部分。各小组内部探讨，提出预习疑问。
沟通展示
1.小组代表举手发言，报告“学问梳理”中练习的答案，老师评价订正。
2.学生质疑，老师指导释疑。
拓展探究
探究一：串联电路的
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探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 表二：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化 由整个实验得出结论： 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 这个规律叫欧姆定律。 交流评估： 1、分析实验结论与开始的假设有什么差异？ 2、分析产生实验误差的原因, 探讨改进实验的措施 3、你发现对于同一段电阻的电流、电压、电阻有什么定量的关系？如何表示？对于以上两个结论，你用一句话如何表达？ 课堂小结： 同学们一起来小结本节内容。这节课我们学会了(1) 用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流. (2)通过实验探究了通