九年级物理全册第十四章了解电路第5节测量电压第2课时串联和并联电路的电压教案新版沪科版.docx

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第2课时串联和并联电路的电压

教学目标

1．会设计试验探究串、并联电路电压的规律。

2．会分析试验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。

教学重难点

1.正确连接串、并联电路和利用电压表测电压并能从试验得出串、并联电路电压的关系。

2.自主设计试验方案，进行试验并记录和分析数据通过沟通得出串、并联电压规律的初步结论。

课时导学

指导预习

阅读教材第76~79页相关内容，完成《课时夺冠》学生用书“学问梳理”部分。各小组内部探讨，提出预习疑问。

沟通展示

1.小组代表举手发言，报告“学问梳理”中练习的答案，老师评价订正。

2.学生质疑，老师指导释疑。

拓展探究

探究一：串联电路的电压规律

1．请同学们探讨，做这个试验我们须要哪些试验器材？它们的作用各是什么？然后再画出试验电路图．

2．试验时要测出哪些数据？怎样正确运用电压表？

3．试验时还应当留意哪些事项？

4．老师依据本试验的要求引导学生设计表格．

5．老师示范操作，让学生仔细视察，精确读数，正确记录试验数据．老师巡察，指导学生做试验．

6．老师提问：表格中记录的数据有什么规律？你能得到什么结论？同学们还有什么发觉？

请一位学生将电路图画在黑板上。

学生想好后回答：可以把电压表分别并联在电路AB两点、BC两点、AC两点，测量电压值，并正确叙述电压表的运用方法．

学生答：连接实物过程中开关要断开，检查好电路再进行试验．

学生依据试验目的的要求，设计好试验打算记录．

学生做试验．

学生将读出的试验数据填入已设计好的表格里．

综合各组的试验数据得出串联电路电压关系：在串联电路中各用电器两端的电压之和等于串联电路两端的总电压．表达式：U＝U1＋U2.

探究二：探究并联电路电压的关系

1．通过刚刚的试验得出串联电路的电压关系，同学们现在来猜猜并联电路电压有什么样的规律？

2．如何设计试验来验证同学们的猜想呢？电压表要测出哪些数据？

下面同学们自己进行科学探究，探讨并联电路中电压的规律．

试验完毕，请同学们将试验数据填写在黑板的表格中，师生共同分析总结得出并联电路电压的规律．

学生主动思索并说出自己的揣测。

学生想好后，请一位同学将电路图画在黑板上，并说明试验时要测出AB两点、CD两点、EF两点的电压。

学生们设计表格、连接实物、动手试验。

结论：在并联电路中，各用电器两端的电压相等，都等于并联电路两端总电压。表达式为：U＝U1＝U2。

巩固练习

课堂小结

学生总结本节课学到了什么。

课后练习