集体备课活动记录表1单元.doc

程河镇中心小学集体备课活动记录表 项目名称 集体备课 项目负责人 罗婷婷 包蕾蕾 活动时间 2014年9月4日 活动地点 办公室 活动主题 第一单元集体备课 主 讲人 吕永杰 参加对象 六年级语文教师 申请学时 11学时 活动内容 及进程 一、明确本次集体备课的内容：第一单元教材解析，本单元的重难点。 二、所有六年级语文教师认真阅读教参和教材，了解本单元的教材主题。 三、应大体了解童话、寓言的概念及特点。 四、在教学过程中紧紧围绕单元主题引导学生抓住课文主要内容，从而理解作者所表达的思想感情，从中受到启迪。 五、讨论本组教材的教学措施：对于首次学习《寓言两则》这篇文言文，教师要以培养学生学习兴趣为出发点，并在学习方法上教育恰当地指导。对于童话的教学，着重引领学生欣赏童话所展现的美丽奇妙的景色，注重通过朗读帮助学生品味、积累童话的语言， 活动反思 与建议 备课时，我们每一位教师对教材不仅研读，而且朗读。通过研读旨在把握文本的内涵要点，掌握课文内容，理清纹理脉络，明了童话、寓言的写作特点等。通过朗读，促使备课人尽快进入课文，入情入境，在吟咏中感觉文字的韵律，体验语言的节奏，领会文本的韵味，体察作者的情感，找到授课的心理感悟点。 过程确认 教研组负责人签字： 本单元教材简析： 单元教材概貌：本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。单元中《稻草人》、《寓言两则》、《卖火柴的小女孩》是精读课文，《刺猬汉斯》、《尼尔斯骑鹅历险记》是略读课文。其中有两则是文言文寓言，剩下的课文是童话作品。 本单元以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理”为专题。既编排了我国著名作家叶圣陶的作品，也有外国著名童话作家安徒生、格林兄弟、赛尔玛˙拉格洛芙的著名童话，还有在本套教材中首次以文言文形式出现的我国古代的著名寓言。 1、杨华菊：《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。 2、张学华：《寓言两则》所选编的《自相矛盾》和《画蛇添足》，都是著名的寓言故事。 3、曹荣菊：《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家安徒生的作品。课文记叙了在大年夜，一个小姑娘又冷又饿，在街头卖火柴。她擦燃了火柴，眼前出现了暖和的火炉、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶这些美好的幻象。最后她在旧年的大年夜冻死街头。小女孩的悲惨遭遇让我们看到当时社会的黑暗，也感受到了作者对穷苦儿童的深切同情。 4、吕永杰：《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的农夫的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人的道理：要言而有信。 5、王芳：《尼尔斯骑鹅历险记》展现了瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的长篇童话中的一个情节。课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩经常捉弄鹅。一天他被小精灵变成了拇指大的小人儿，在经历了一番波折后他勇敢地从狐狸口中救下一只野鹅，最终得到野鹅们的信任。故事中我们看到尼尔斯知错改错、勇于舍己、乐于助人，是个心地善良的好孩子。 单元学习目标： 1、 识字写字：能够随文识字20个，会写生字23个。 2、 能够结合语言环境正确理解字的意思，积累成语。 3、 认识破折号，了解它的作用。 4、 指导学生通过默读课文，把握课文主要内容，能对童话中人物进行评价，理解作者所表达的思想感情，从中受到启迪。 5、 朗读并背诵寓言故事，能联系实际理解寓言所比喻的意思。 6、 展开想象编写故事，初步训练学生把自己的感情和要说明的道理表达出来。