环境科学专业课程双语教学的研究与实践.pdf

第29卷第2期吉林化工学院学报Vo1．29No．2

2012年2月JOURNALOFJILININSTITUTEOFCHEMICALTECHNOLOGYFeb．201l

文章编号：1007—2853(2012)02-0094-04

环境科学专业课程双语教学的研究与实践

李英华，王丽敏，魏薇，翦英红，李万海

(吉林化工学院环境与生物工程学院，吉林吉林132022)

摘要：文章对环境科学专业课程的双语教学以及专业英语教学模式改革的一些实践经验进行了总结和

研究，并初步建立了一种适合普通高等学校学生的双语教学体系。该教学体系可为提高双语教学质量，

培养全面发展的高素质人才提供一定的参考。

关键词：双语教学；教学体系；环境科学

中图分类号：G642．3文献标志码：A

为了顺应全球化发展的趋势，提高21世纪我一直是我国在国际化交流和合作过程中面临的一

国人才的国际竞争力，教育部高教司于2001年提个困境。环境科学是一门综合性很强的学科，环

出了高校本科生开设双语教学课程的要求]。境问题跨学科的同时跨国界，越来越成为世界关

双语教学英文称bilingualeducation，指的是非外注的焦点。这为师生及广大时了解最新的国际学

语课程采用外语讲授的一种教学方法]。以英术前沿，进行必要的国际交流在专业外语的应用

语为例，包括使用英语教材，用英语板书，用英语方面提出了更高的要求。所以说，传统教学模式

布置作业，用英语命题考试以及使用英语口语授已经不能适应本学科的发展，双语教学势在必行。

课等形式。随着英语教育在我国的普及和提前，英语学

学校近年开设了环境化学专业课的双语教学习伴随着学生的成长，使得学生的英语水平逐年

实践，并对其它专业课，如环境科学学术前沿、环提高；相应的现行大学课程的教学过程中逐渐渗

境学和环境仪器分析等课程的部分内容也进行了透英语的词汇和相关内容，无论是书本上还是教

双语教学的尝试。同时，教师对专业外语课程的学课件中都出现越来越多的专业术语的英文表

教学模式也采取了相应的改革措施，初步建立了达；网络的发达与完善，以及高校的国际学术交流

相关课程的双语教学体系，使得几门课程的学习的机会增多也为教师提供了越来越广阔的平台提

相辅相成，互相促进。高自身的素质。这些都为高校的双语教学提供了

良好的教学基础。

一

、双语教学模式改革的必要性和充

分性二、双语教学模式改革的方法和手段

进入大学本科的专业学习阶段，要求学生在然而，要实现双语教学还存在一定难度。一

掌握专业知识、锻炼专业技能的同时，有效利用英方面，为了适应新的培养方案，专业外语课程学时

语这一普及性较强的语言工具，提高专业英语的逐年压缩，内容也相应减少。另一方面，是能够从

能力，以适应学科的不断发展变化和日新月异。事外语教学的专业师资的缺乏。以英语为例，教

传统的专业学习和专业外语学习分家的教学模式学经验丰富的老教师英语能力有待提高和掌握英

只能一定程度加强学生专业方面的读、写能力，但语技能的年轻教师缺少足够的教学经验所产生的

是听、说能力长期得不到很好的锻炼。哑巴外语矛