四年级下册数学教案设计及反思.pdf

人教版小学四年级下册数学教案(含反思).doc PAGE PAGE 1 四年级下册数学教案 备课时间：2.16 上课时间：2.17 只含有同一级运算的混合运算教学内容只含有同一级运算的混合运算——人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P4-P5例1 、例2 教材分析本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道了小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。本课的主要学习任务是整理同级运算的顺序，并掌握递等式计算的方法。本单元混合运算的顺序是结合解决问题进行的，而解决问题的步骤和策略

2019-03-11 约4.55万字 97页立即下载

[人教版小学四年级下册数学教案含反思.doc 四年级下册数学教案 备课时间：2.16 上课时间：2.17 只含有同一级运算的混合运算教学内容只含有同一级运算的混合运算——人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P4-P5例1 、例2 教材分析本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道了小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。本课的主要学习任务是整理同级运算的顺序，并掌握递等式计算的方法。本单元混合运算的顺序是结合解决问题进行的，而解决问题的步骤和策略又是重点和难点。教学时，

2017-01-10 约4.65万字 97页立即下载

四年级下册数学教案设计(审阅版).pdf 20 19—2 0 2 0 学年度第二学期学校: 科目：数学年级：四年级教师： 四年级数学下册学科教学计划一、学生情况分析：本班共学生— 人，男— ，女—

2022-12-09 约10.45万字 163页立即下载

2025-04-04 约3.81万字 78页立即下载

四年级下册数学教案.pdf 四年级下册数学教案 教案可以帮助教师理高教学质量，从而更好地提高学生的学习成绩如何撰写优秀的四年级下册数学教案？这里分享一些四年级下册数学教案 四年级下册数学教案 一、教学目标 1.在具体的情境中，让学生自主探索出比较小数大小的方法，能正确地比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列 2.在比较小数大小的过程中，发展学生的推理能力 3.通过小数比较大小，使学

2025-02-07 约3.45万字 45页立即下载

四年级下册数学教案(二).pdf 【教学目标】 1•掌握。在四则运算中的特性。 2•理解0为什么不能作除。 3•通过学习进一步了解0在四则运算中的地位和作用。【教学重难点】重点：归纳总结。在四则运算中的特性。难点：理解0为什么不能作除。【教学准备】多媒体课件【谈话导入】师：同学们，你们知道哪些有关0的运算？能给大家举些例了•吗？生回答。师：今天这节课我们继续学习有关。的运算。 (板书课题：有关0的运算) 【探究新知】 1・。在四则运算中的特性。 (1)出示一组算式，观察并探究。下列算式，你会计算吗？你从中发现了什么？ 428-0=28-28=250+0= 86+0=312X0=0X136= 04-28=0：

2025-03-04 约3.67千字 4页立即下载

四年级数学教案下册.pdf 四年级数学教案下册 四年级数学教案下册 一、教学内容分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积位、学会用面积位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维，培养学生的学习能力和空间观念。二、学生情况分析 四年级在属小学中年级学段，学

2024-03-14 约1.54万字 25页立即下载

四年级下册数学教案.pdf 5三角形课三角形的特课时1主备人郑琼琳时间题性教1.通过动手操作和观察比，使学生认识三角形，知道三角形的特学性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。目2.通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。培标养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。教认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角学形内画高。重难点主备人教学活动设计个性教学活动设计教师展示三角板，观察三角形的特点，学生说说生活中哪些物体上引入课题：其实三角形在我们的生活中也有三角形。有着广泛的运用，这节课我们一起来研究三红领巾、三角架…… 角形。板书课题：三角形的

2025-04-06 约4.84万字 56页立即下载

四年级下册数学教案2.pdf 四年级下册数学教案 四年级下册数学教案 -义务教育数学课程标准实验教科书辅导讲座一、教材内容安本册教科书共安八个单元。”数与代数.、”空间与图形”，“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安和主要内容如下。（一）数与代数共（五个单元）第二单元一一用字母表示数主要内容：在具体情境中，用字母表示数；用字母表示加法运算律和长方形、正方形的周长、面积计算公式，根据给定的字母的值求含有字母的式子的值。第三单元一一乘法主要内容：三位数乘两位数的计算和估算，结合具体事例，探索乘法运算律和积、商的变化规律，应用运算律进行简便运算。第四单元一一分数的认识主要内容：认识分数的意义，分数与乘法的关

2025-04-08 约5.45千字 5页立即下载

四年级数学教案设计7篇.pdf 四年级数学教案设计7篇老师在教学前通常会准备教案，对上课内容进展具体支配,教案怎么写才能提高教学质量呢?下面是我为大家整理的关于四年级数学教案设计，盼望对您有所帮助！ 四年级数学教案设计篇1 教学目的： 1、使学生能够利用电子计算器进展简洁的计算。 2、使学生知道用电子计算器计算依次和笔算依次是一样的。 3、让学生擅长视察发觉数学的隐私，能够对一些有规律的数进展口算。教学重点：能够利用计算器进展简洁的计算。教学难点：懂得视察发觉一些有规律的数的计算。教学过程：一、利用计算器计算： 386+179= 说说你是怎样运用的。先（按“386”，屏幕上显示386,再按“+”，屏

2025-03-03 约1.85万字 33页立即下载

四年级数学教案设计.pdf 四年级数学教案设计 四班级数学教案设计篇1 第一课时一、情境引入：师生谈话引诞生活中的乘法话题二、展示目标 1.经验学习三位数乘两位数乘法计算的过程 2.驾驭三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法三、自学与沟通研讨 1.出示例1让学生说一说怎样列式，并说说为什么这样列 2.学生自己试着用竖式计算，指一人板演算完后用计算器验算结果是否正确 3.完成后说说是怎样算的同桌说说后，在全班说说 4,用计算器验算结果是否正确四、质疑答疑五、专项练习用竖式计算下面各题 368x19=292x46=109x37= 六、课堂小结: 这节课你有什么收获？其次课时 1.在自主

2025-04-30 约1.22万字 21页立即下载

2025-04-16 约3.25万字 68页立即下载

2025-04-17 约4.2万字 79页立即下载

四年级下册数学教案第2单元教案.doc PAGE PAGE 18 新课标人教版小学数学四年级下册教案位置与方向第二单元位置与方向一、教学内容位置与方向属于“空间与图形”里的“图形与位置”。它的内容是在第一学段学习基础上的扩展和提高，让学生通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，学习根据方向和距离两个条件确定物体和描述简单的路线图。通过本单元的学习，使学生初步能从方位的角度，更全面的感知、体验周围的事物，发展空间观念。 “图形与位置”在实验教材中的编排结构如下：册数标题具体内容一下P1第一单元位置上下前后左右位置（用两个条件确定）二上P67第五单元

2017-04-28 约7.2千字 18页立即下载

四年级下册数学教案第6单元教案.doc 引用人教版四年级下册《数学》第六单元教学设计 ????????? 第一课时教学内容：小数加减法（教科书95—97页，例1、2）教学目标： 1、使学生经历探索小数加、减法计算的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，切实掌握小数加、减法的计算方法。 2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点与难点：掌握小数加、减法的计算方法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入 1、提出问题。 2004年雅典奥运会中国队选手劳丽诗、李婷获女子10米跳台双人决赛冠军的场景。展示决赛成绩表。你从中了解到哪些信息？学生交流后提问：根据这些信

2017-04-26 约字 12页立即下载