秋小学德育工作计划.doc

学校德育工作计划 洋河镇中心校 二零一五年八月二十七日 洋河小学德育工作计划 一、指导思想 以教育局文件精神为纲领，以学校“组制保障、平台助推、特常引领、典型带动”为总体工作思路，针对我镇实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以“传统文化养成”教育为主线，以“群星少年工程”为载体，以强化行为规范养成教育为重点，认真落实《在全县未成年人中广泛开展“八要”行为规范教育实践活动的方案》要求，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 　 1、强化师生德育建设及行为习惯养成教育，师德合格率确保100%，学生道德合格率达到98%以上。 加强关工委和家长学校工作，力争学生满意率达98%，家长满意率90%。 以丰富多彩的少先队活动为载体，寓德育教育于活动中，不断提升学生综合素质。 三、重点工作及措施 （一）重点工作 1、努力学好《国学经典》，能背诵《弟子规》，使学生潜移默化的接受传统美德的熏陶。做好国学校本教材《德育小故事》的编写、印刷工作。 2、推进学生读书工程建设，努力构建“书香校园”。调动学生读书热情，切实让读书成为孩子的需要，争取阅读普及率达95%以上。 （二）工作措施： 1、强化德育常规模式建设。以课程化、系列化、活动化、创新化为总体策略。学生方面要以少先队为笼头，以班主任为骨干，潜心研究德育工作的性质和规律，以“群星少年工程”为载体，从学生基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中。开展小志愿者服务团活动，建立活动制度，教师方面要根据师德考核评价制度，狠抓常规规范，强化重点，建立师德考评档案，全面提升师德水平。 2、加强德育环境建设。继续以“传统文化”建设为载体，在校园黑板报或橱窗设立“学生文明宣言”专栏；教室黑板左边课程表、右边《弟子规》等国学经典名句，充分发挥环境的熏陶感染作用。各校要以9.18为契机，有效利用宣传展板及班队会、演讲等活动对学生进行“勿忘国耻 振兴中华”的爱国主义教育。 3、家校结合工作。加强学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会互动模式，继续开展每期教师一次家访、学校一次家长会、一次社会监督委员会会议“三层一次”活动。全力构建好家长学校工作，学校要挂牌、建立组织制度，丰富活动内容，注重活动实效，构建德育网络。要求各校成立家长学校工作组织、制定家长学校工作制度，上墙。定期开展家校讲座活动，并做好档案的续存工作。 4、少先队工作。 (1)在学校常规工作、特色工作指导下，少先队将以“三爱”、“三节”教育为载体，结合重大节日、纪念日开展相应的德育活动和传统文化养成教育活动。以“传统文化进校园”为主题，有序推进《弟子规》，确保“七个一”：每周一节“《弟子规》”课，（其中要确保每班三节文明礼仪教育课，这三节教案一定要有）；编著一本《德育小故事》孙丽霞；编著一本《励志音乐书》洪叶；每一天早晨10分钟《弟子规》及其他经典诵读；每学期坚持做一件好事（记录在《弟子规践行手册上》）；每天间操一次广播宣传（同时结合五名工程：名言、名曲、名画、名人及国学诵读工作）；各校开展好家教宣讲团工作。少先队将以活动为育人载体，开展演讲、征文比赛活动；以小志愿者服务活动为主要实践形式（各班要有“班级志愿服务记录”，假期活动时，要有一名家长负责安全，同时做好记录），完善过程管理，打造国学德育特色。并坚持学行结合，有层次性、连续性的开展活动。 (2)结合家校活动，开展“寻找身边最美典型”评比活动，包括学生、教师、家长典型，形成专访。少先队将对各校上报的典型学生、教师、家长的事迹、美丽瞬间、影像材料进行统计、存档、核实，作为评选“最美”的第一手资料；少先队也将深入学生、教师家中，为“最美”采风。 (3)充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，继续利用每周一的升旗仪式与国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康、传统文化教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。少先队要对校升旗手进行培训。 加强学生日常行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯，学习习惯和生活习惯，形成优良学风。开学第一周作为学校行为规范教育月，少先队要带领学生重温《守则》、《规范》、《弟子规》，让学生明确要求，知道哪些行为对，哪些行为是必须禁止的。 (4)执行“群星”评比活动，规范学生行为。 各校要通过“纪律、卫生、文明