语文：人教版七年级下册《华南虎》课件.ppt

朗读指导： 第一、二小节以叙述语气为主， 第三、四小节要读出华南虎对人类的轻蔑，读出它内心的孤独和忧愤，更要读出它的抗争， 最后一节是作者感情的高潮，要读出作者的羞愧和觉醒后的激愤。 华南虎的个性特征 维护尊严 向往自由 蔑视世俗 威武不屈 勇于抗争  明确: 不是 这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热的生命力。 深层探究： 《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义? * 虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。 作者简介 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。 40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。 1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚 禁。 文革期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。 70年代初，创作了不少诗歌 作品，其中比较著名的有《华南 虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》 等。已出版诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》《海 上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》 等。 诗歌创作背景 该诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造（“文革”中，被关入“牛棚”，从事强制性劳动）。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。 铰( ) 劝诱( ) 抽搐( ) :这里指（心灵）因痛苦而颤抖。 沟壑( ) 不羁( )：不受束缚。 叽叽喳喳( ) 石破天惊 ：这里用来形容声音大的惊人。 旖旎( )：柔和美好。 栅栏( ) 胆怯( ) 呵斥( ):大声斥责。 苍苍莽莽( )：空阔辽远，没有边际。 趾爪( ) 和着鲜血( ) 咆哮（ ）:（猛兽）怒吼。 jiǎo yòu chù hè jī zhā yǐnǐ zhà qiè hēchì) mǎng zhǐ huò páoxiào 读准下面红色的字并记住有关的词解。 听朗读，注意以下方面： 1、注意字词的读音。 2、这首诗写了什么内容，能不能用一句话加以概括？ 1、课文中的华南虎处境如何？ 这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于人类的牢笼之中，远离了山林。 背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落 高傲不羁。 梦见了苍苍莽莽的山林 向往自由、追求独立。 灰灰的水泥墙壁上，有一道一道的血淋淋的沟壑 不屈服于压迫，勇于抗争。 1、 诗人在诗中展现给我们的是一只怎样的华南虎？你从哪些诗句中看出来？ 这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及 “铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么? 所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接 地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。 华南虎象征---------不屈的生命、执著的灵魂。 “铁笼”----------禁锢自由、代表邪恶。 “观众”---------冷漠、市侩，助纣为虐的群体的写照。 诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境 中不屈的人格和对自由的渴望。 2、华南虎对观众的态度怎样？（用原文回答）。 “背对胆怯而绝望的观众， 安详地卧在一个角落”。（如何概括） 为什么说“观众” 是“胆怯而绝望”的？ 冷淡、蔑视 “胆怯”的是只能把老虎关在笼里。 “绝望”的是一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火眼似的眼睛。 “你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？ 是屈辱的心灵在抽搐吗？” （华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？ “屈辱”表现在哪些方面? ）课后 （1）浅层意思：为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”。 （2）深层意思：为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。 （1）被关在铁笼里. （2）被人用石块砸. （3）被人厉声呵斥、苦苦劝诱。 “还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？” （观众为什么是“可怜而可笑”的？） 他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”----“可怜” 他们无聊，竟会因为从生活