省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 28 华南虎课件 新人教版.ppt

1、请你以某一动物的身份和口吻，写一段文字来抒发生活的喜怒哀乐。 2、我心中的老虎 3、设计一则公益广告 1、完成研讨与练习，积累词语。 2、课外尝试写一首小诗，写出你喜爱的一个小动物的形象气质。 * 华 南 虎 作者：牛汉 读准下列字音 旖旎 斑斓 胆怯 栅栏 安详 呵斥 苍莽 抽搐 捆绑 绞掉 和着 沟壑 咆哮 不羁 火焰 叽叽喳喳 石破天惊 课前展示 不入虎穴，焉得虎子 藏龙卧虎 调虎离山 放虎归山 狐假虎威 虎口拔牙 虎视眈眈 画虎画皮难画骨 生龙活虎 如虎添翼 坐山观虎斗 关于虎的成语 虎背熊腰 虎头虎脑 虎口逃生 课前展示 ???? 虎是亚洲最大的食肉猛兽。虎爪坚实锋利，一抓见肉；一副虎牙齿，特别是二颗六、七厘米长的犬齿，多厚的兽皮一咬即开。虎一旦“张牙舞爪”，其势汹汹。再加上一双炯炯发光、并有白毛相衬的“倒挂”虎眼，更显得凶猛、威严。虎头上的几条黑纹，看来略像中文“王”字，有人把这些色纹看作是天赋予虎的“王”者头衔，于是虎在人们心目中理所当然地成为“百兽之王”，虎字也成了凶狠强悍的同义词。 课前展示 华南虎又称中国虎，是中国特有的虎亚种。2001年，在联合国列出的640个濒危物种中，中国就有156种， 而华南虎则被列为世界十大濒临灭绝动物之三。据专家分析，目前中国野外残存的华南虎仅二三十只，加上动物园系统圈养的50多只，总数不超过百只，比大熊猫更为稀少。　 返回 课前展示 1.诗中华南虎的处境如何?这是一只具有什么个性的华南虎?它的个性是由哪些诗句表现出来的?勾画出来 华南虎的个性:不屈服于压迫,追求 自由独立 2.观众和“我”对华南虎的态度如何? 观众:冷漠初暴 我 :灵魂被震撼而觉醒 自主探究 1、这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么? 所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂。“铁笼”禁锢自由、代表邪恶。“观众”是冷漠、市侩，有时还会助纣为虐的群体的写照。诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 2、华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”? 感到“屈辱”有两层含义：浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。 3、诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性??请从课文中找出诗句说明。 具有维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。诗句如：背对胆怯而绝望的观众，／安详地卧在一个角落——高傲不羁。梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立。灰灰的水泥墙壁上／有一道一道的血淋淋的沟壑——不屈服于压迫，勇于抗争。 4、在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”? “我”作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。 5、为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”？ 这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。 6、“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么? “我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。 生命是平等的，没有高低优劣之分。在这个拥挤的地球村里，每一个生命都应该享有同等的生存空间和生存权利。尤其是作为自然界的强者——人，更应该懂得尊重其他的生命形式，即便是一只蚂蚁或一尾金鱼，都有它存在的价值和意义。珍视生命，关爱动物是每一个现代人应该具有的美德。 *