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小学篮球原地运球教案

作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效

率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是作者收集整理的小学篮球原地运球教

案，希望能够帮助到大家。

小学篮球原地运球教案1

教学目标：

1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握

原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发

展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验

篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂

内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：

篮球：运球游戏

教学重点：

高、低运球

教学难点：

运球按拍球方法

教学过程：

一、开始部分：

1、集合整队；

2、师生问好；

3、宣布课的内容；

4、检查服装；

5、组织队形：xxx

（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。）

引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健

美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟

练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，

为打好比赛打下基础。

二、准备活动：

1、教师带领学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

（1）上肢运动；

（2）腹背运动；

（3）体转运动；

（4）正、侧压腿；

（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）

教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏

（一）耍球游戏：

1、师示范几种耍球方法：

（1）双手抛接球；

（2）环绕交接球；

（3）原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。）组

织队形：散点

（二）原地运球游戏：

1、原地高、低运球：

教法：

（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。

（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。

（4）学生练习，教师巡视指导。

（5）学生展示。

比一比：谁的运球技术水平高。

看一看：谁的运球技术动作优美。

（6）组织学生自评、互评、教师点评。

组织队形：散点

2、运球看数报数：

方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。

要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织队形：散点。

（三）行进间运球

（1）教师讲行进间直线运球方法。

（2）学生练习。

（3）小结。

组织队形：散点

小学篮球原地运球教案2

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对篮球基本技术的掌握和实践运

用。在教学过程中，以教师为主导，充分体现学生的主体地位。根据学生的知识

结构、技能水平和认知能力，围绕篮球原地运球的基本技术，通过多种形式的学

练活动，使学生初步掌握技术动作并知晓如何运用；通过有趣的游戏，丰富学练

手段，让学生感受篮球运动带来的快乐，提高学生参与体育运动的积极性，并培

养学生的竞争意识和团队合作精神。

二、教材分析

运球是篮球运动中最重要的技术，是篮球运动员完成技战术的基础。原地运

球是小学三年级球类教材的主要内容，通过原地运球技术的学习，让学生参与篮

球运动，发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极

性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

三、学情分析

小学三年级学生的年龄特征和身心发展规律主要表现为：注重实践体验和自

我感受，新鲜事物，乐于表现，对具有一定技术含量和挑战性的学习内容往往会

表现出更强的求知欲