2017届高三一轮经济生活第十课：科学发展观和小康社会经济建设(最新真题).ppt

* 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 　　 考点考向概览 考点概览 考向定位 1、实现全面建成小康社会的目标 ①从总体小康到全面小康 ②全面建成小康社会新要求 2、围绕主题 抓住主线 ①深入贯彻落实科学发展观 ②加快转变经济发展方式 　1.从知识的考查看：重点考查科学发展观，经常与宏观调控相结合。小康社会的经济目标，在高考中地位一般，掌握基础知识即可。 　2.从试题类型上看：小康社会的经济目标多考查选择题。围绕主题，抓住主线，选择题和材料题都是考查的重点。科学发展观时常以选择题的形式考查其含义，转变经济发展方式多以材料题的形式考查，并与企业经营、宏观调控、对外开放等结合起来。 ?? “三步走”发展战略 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。 考点一、全面小康的目标 1、总体小康的特点 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 （2）具体表现：到2020年全面建成小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家， ②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家， ③成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家， ④成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家， ⑤成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 考点一、全面小康的目标 总体小康 全面小康 区 别 标准 低标准的小康，人均GDP只有800多美元（低水平） 较高标准的小康，人均GDP超过3000美元（更加殷实宽裕） 全面程度 不全面，偏重于物质消费的小康 更全面，经济、政治、文化、社会全面发展的小康 发展程度 发展不平衡，地区差距、城乡差距、不同收入群体存在差距 发展比较均衡，缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口，体现共同富裕原则 联系 ①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件，全面小康是总体小康的发展和完善。 4、总体小康与全面小康比较： 1、全面建成小康社会的经济建设方面的新要求 党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。其中，有以下几项新要求： ①经济持续健康发展。 转变发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入到2020年比2010年翻一番。 ②人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现，就业更加充分，收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少，社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。 ③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 考点二：全面建成小康社会的新要求 2、小康社会建设进程的特点和要求 ①特点：是一种不平衡的发展过程。 ②要求：我国经济文化发展很不平衡，有条件的地方可以发挥得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对落后的地区，则要奋起直追，加快发展。 考点二：全面建成小康社会的新要求 1、围绕主题：科学发展观 考点三：围绕主题：科学发展观 （1）是什么？（科学发展观的内涵） 第一要义是推动经济社会发展；核心立场是以人为本； 基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。 （2）怎样贯彻落实科学发展观？（要求） ①必须把推动经济社会发展作为第一要义。 要求：要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。 ②必须把以人为本作为核心立场 。 要求：要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享，促进人的全面发展上取得新成效。 1、围绕主题：科学发展观 ③必须把全面协调可持续作为基本要求。 要求：要全面落实中国特色