包书皮（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动[001].docx
包书皮（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动
主备人
备课成员
设计思路
本课以“包书皮”为主题，结合一年级上册综合实践活动课程，旨在培养学生动手实践能力和审美意识。通过引导学生了解书皮的制作过程，激发他们对传统文化的兴趣，同时锻炼学生的动手操作能力。课程内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，注重培养学生的创新精神和实践能力。
核心素养目标
本课旨在培养学生的动手实践能力、审美鉴赏能力和创新精神。学生通过包书皮活动，学习观察、分析、解决问题的能力，提升对传统工艺的兴趣和尊重。同时，培养学生的合作意识，锻炼他们的审美判断能力，激发创新思维，为终身学习奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：书皮的制作方法。学生需要掌握书皮的基本制作步骤，包括裁剪、折叠、粘贴等，确保书皮能够牢固地包裹书籍。
-重点二：色彩搭配和图案设计。引导学生运用色彩和图案美化书皮，培养学生的审美能力和创造力。
2.教学难点：
-难点一：精准裁剪。学生需要学会使用剪刀等工具进行精准裁剪，避免浪费材料，同时保证书皮的形状和大小合适。
-难点二：书皮粘合的牢固性。学生要学会选择合适的粘合材料和方法，确保书皮在长期使用中不会脱落。
-难点三：图案设计的创意性。鼓励学生在图案设计上发挥创意，但同时也需要指导他们如何将创意转化为实际可行的设计。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔、画笔等。
-课程平台：教室黑板、白板或投影仪。
-信息化资源：多媒体课件，包括书皮制作步骤图解、色彩搭配案例等。
-教学手段：实物展示、小组合作、示范教学、游戏互动等。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：教师展示一本破损的书，引导学生思考如何保护书籍。
2.提出问题：同学们，你们知道怎样给书穿上漂亮的衣服吗？
3.引导学生讨论：分享自己保护书籍的方法，激发学生学习兴趣。
二、讲授新课（20分钟）
1.书皮的制作方法：
-展示书皮制作步骤图解，讲解裁剪、折叠、粘贴等基本步骤。
-教师示范制作过程，强调操作要领。
-学生跟随示范，尝试自己动手制作。
2.色彩搭配和图案设计：
-讲解色彩搭配原则，如对比色、互补色等。
-展示优秀书皮设计案例，引导学生思考如何设计。
-学生发挥创意，设计自己的书皮。
三、巩固练习（15分钟）
1.实物练习：学生按照所学方法，完成书皮的制作。
2.小组合作：分组进行书皮制作，互相交流心得。
3.课堂展示：每组选出一本代表作品，进行展示和评价。
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提问：书皮制作过程中遇到了哪些困难？如何解决的？
2.学生回答：分享制作过程中的经验和教训。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教师与学生互动：针对学生提出的问题，给予解答和指导。
2.小组互动：小组内互相讨论、交流，共同完成书皮制作。
3.教师点评：对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.引导学生思考：书皮制作过程中的创新点在哪里？
2.学生分享：分享自己的创新想法和经验。
七、总结与反思（5分钟）
1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调书皮制作的重要性和技巧。
2.学生反思：反思自己在书皮制作过程中的表现，总结经验教训。
教学时间共计45分钟，各环节时间分配合理，确保教学目标的实现。在教学过程中，注重师生互动，关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣和创造力。
知识点梳理
1.书皮制作的基本步骤：
-选择合适的材料：了解不同书皮材料的特性，如纸张、布料等。
-裁剪：学习使用剪刀进行精准裁剪，保证书皮尺寸合适。
-折叠：掌握书皮的基本折叠技巧，确保书皮形状规整。
-粘贴：学会使用胶水或其他粘合材料，确保书皮牢固粘合。
2.色彩搭配原则：
-对比色：了解对比色的概念，如红与绿、蓝与橙等。
-互补色：掌握互补色的运用，如红与绿、蓝与橙等。
-和谐色：学习如何选择和谐色搭配，如邻近色、相似色等。
3.图案设计技巧：
-创意构思：引导学生发挥创意，设计具有个人特色的图案。
-图案元素：介绍常见的图案元素，如几何图形、花卉、动物等。
-图案组合：学习如何将不同的图案元素进行组合，形成美观的图案。
4.书皮制作的安全注意事项：
-使用剪刀时的安全操作：强调剪刀的正确使用方法，避免受伤。
-使用胶水时的注意事项：提醒学生注意胶水的挥发性和粘性，防止皮肤过敏或灼伤。
-清洁工作：教育学生制作完成后，要清洁工作台和工具，保持卫生。
5.传统工艺的传承与保护：
-了解传统书皮制作工艺的历史和文化价值。
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