五年级英语上册工作计划.doc

教 师 工 作 计 划为了更好地完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。一、学情教情分析：（一）、学生成绩：成绩ABCD优秀率及格率人均等级人96%B（二）、学习情况分析（学生学习情况；学习兴趣、习惯、品质；学困生情况）（1）、学生学习情况五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲，可以在原有的基础上对学生的综合运用能力进行培养，为六年级的学习提前做好铺垫。学生两极分化严重,?有相当一部分的学生对学习英语失去了兴趣,?需要老师的耐心辅导。??英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。（2）学习兴趣、习惯、品质在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。因此本学期在实施英语教学的过程中我和上学期一样在教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。在教授知识的过程中也要着重情感态度与价值观的教育。（3）、学困生情况从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不及时完成，五年级一班学困生多于五年级二班，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，还要培养这些学困生的学习技巧和能力。（三）、教学中的成功与不足：教学中的成功：在教学中,能灵活运用课改中的理念,突出先教后学的思想意识,注重培养学生的合作学习能力,上学期效果显著,这学期将继续坚持.在课堂教学中运用了多种教学方法,提高了学生的学习积极性,利用多媒体课件教学直观地吸引了学生的兴趣.教学中的不足：在教学中也有很多不足,耐心不足、信心不足、经验不足,不能合理的因地制宜,对学生进行过辅导,但没能提高成绩和兴趣,很多时候住不住学生的特点,本学期有待改进.二、课程分析：（教材的知识体系结构、作用、地位及开发的课程资源）本套教材共有六个单元，将围绕学校生活、购物、社会公德、去医院看病、家务劳动和体育运动等新话题学习新的英语表达法，帮助大家继续提高英语运用能力。两个Fun time,同学们将继续通过听、说、玩、演和真实交流等活动，复习和运用所学的知识。新教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。本套教材引入项目制作,实现任务型教学,提倡合作学习,增强文化意识,促进学生发展.体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、 HYPERLINK \t _blank 活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。课程资源：力求合理利用和积极开发课程资源结合学生提供贴进学生实际、贴近生活、贴近时代的内容。健康和风负的课程资源，要积极利用资源拓展学习和运用英语的渠道，积极鼓励学生主动参与课程资源的开发和利用。三、教学目标：（三维目标、教学重、难点）三维目标：（一）知识与能力：?1、培养学生收集资料的能力；?2、培养学生应用知识能力；?3、培养学生清晰、有效地表达思想的能力；4、培养学生的领导技巧和团队组织技巧；?5、培养学生与人合作的技巧；?6、培养学生独立学习的能力和调控自身学习过程的能力。?（二）过程与方法?：?1.?通过真实的情景教学会话，让学生能够进行简单交流。?2.?通过活泼形象的表演，让学生真实自然地运用所学运用知识。?3.?通过小制作活动。培养学生的想象力和创造力，检测学生用所学语言成待定任务的能力。（三）情感态度与价值观：????? 培养学生积极主动、认真学习的态度。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。重点：New?dialogue, ?new?