2015-2016学年内蒙古康巴什新区二中七年级语文课件：4.19《观舞记》3(新版)新人教版.ppt

颦蹙 粲然 嗔视 雏凤 咿哑 静穆 端凝 褶裙 妥帖 花鬘斗薮 铮铮 蠕动 惆怅 叱咤风云 尽态极妍 浑身解数 校对下列字音 pín cù càn chēn chú yīyǎ mù níng zhě tiē mán sǒu zhēng rú chóu chàng chì zhà yán xiè 观 舞 记 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 冰心名人档 姓名 姓别 籍贯 主要成就 主要作品 原名：谢婉莹，笔名：冰心 女 福建长乐人（1900——1999） 被称为“世 纪 老 人” 现代著名诗人、作家、儿童文学家 诗歌集《繁星》《春水》 散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《往事》... 作品主题主要表现 “母爱”、“童心”和“自然” 课堂笔记：文体常识 “记”：是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。 初读，整体感知 1.文章主要写了什么内容呢？ 作者通过精妙的语言展现了 ， 表达了_____________________。 印度卡拉玛姐妹 高超的舞蹈技艺 对她们的赞美和感激之情 从题目看，《观舞记》，作者观的是 舞。 婆罗多 印度婆罗多舞蹈飞动的“美” 示例：印度的舞蹈真美！美在她们的外貌，你看她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 示例二：我觉得“轻云般慢移，旋风般旋转”用得好，好在运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了舞蹈的节奏富于变化。 示例一：我觉得双眉颦蹙，笑颊粲然用得好，好在它写出了舞蹈家的神态。 品读，探寻“语言美” ①最贴切的词语　　 ②最精妙的修辞 ③最优美的句式　　　 ④最细致的观察 假如我是个诗人， 我就要写一首诗， 来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 假如我是个画家， 我就要用各种的彩色， 渲点出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 假如我是个作曲家， 我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。 假如我是个雕刻家， 我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。 然而我什么都不是！ 我只能用我自己贫乏的文字， 来描写这惊人的舞蹈艺术。 请你也仿照以上的形式，再续写两小节来赞美印度舞蹈的美。 拓展练习 欣赏舞蹈《雀之灵》片段，仿照《观舞记》中比喻、排比的修辞手法写几句话。 孔雀舞是傣族舞蹈，表现孔雀飞出窝巢，在草坪上翩翩起舞；然后拨开草丛、树枝寻找泉水（或者寻食）；高兴地在水边照自己身上的影子、抖掉自己身上的水珠，展开它那光彩夺目的翅膀（开屏），与万物比美。 提示与要求： 1、可用一个最贴切的词或最准确的一句话来表达； 根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种来表达。 2、可以模仿第17段的排比句写几句话； 3、结合课文11—18段描述，综合运用精致的形容词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。 我不得不说自己文笔粗糙，无法细致描绘出我所见到的高贵的美。 　　 一只孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔…… 　　像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来。左手指尖柔韧地蠕动，一阵一阵传递给右手指尖。长指甲晶莹闪耀，美妙地悸动着。起先是轻微的小浪，然后加强，最后在那刻释放了。波动在柔美的动作中。她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪 ，忽而如雨点般轻快，忽而如磐石般坚健。不管怎样的舞步，都给人以柔中带刚，刚中带柔的感觉。不禁点头微笑。 示例： 用明亮的眼睛观察 用美好的心灵感受 用优美的语言感受 用灵巧的双手描绘 —— 美，就在我们的身边