语文：4.19《观舞记》(1)(新人教版七年级下册)省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

这是什么地方舞蹈呢？

它有怎样特点？请你用几句话来描述你所看到舞蹈特点。;观舞记;学习目标;观舞记;给加横线字注音;粲(càn)然嗔(chēn)视蠕(rú)动供(gòng)养颦(pín)蹙(cù)花鬘(mán)斗薮(sǒu)叱(chì)咤(zhà)尽态极妍(yán)满身解(xiè)数;清扬咿哑静穆端凝光艳贫乏妥帖惊鸿本色当行离合悲欢低回婉转按箭引弓不可限量疾走惊跃高视阔步息息相通改变多姿;配乐朗诵;冰心描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹舞蹈之美，那他们美是一个怎样美呢？能否从文中找出两个字概括？;这种美在文中哪些详细语段得到生动描绘？;看一看比一比;;那知他于那极高地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山景象：初看傲来峰削壁千仞，认为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。

;那王小玉唱到极高三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐就听不见了。满园子人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，好像有一点声音从地底下发出。;;用你明亮眼睛去观察

用你聪敏双耳去倾听

用你美好心灵去感受

用你灵巧双手去描绘

用你优美语言去表述

艺术——就在你我身边！;布置作业：

1、找出不了解地方，小组讨论。

2、摘抄本文中优美语段，做一点语言积累。

3、将现场作文整理成一篇完整作文，约500字。;同学们，再见！;；南京荤场nrx49ksp

着说：“不错，还满喜庆呢！”耿老爹也说：“呵，还准备了这么一块大红色篷布！不错啊，这一下就不再是送‘灵车’了！”李尚武说：“改成送‘喜’车了！”尚武说着，欲搀扶耿老爹上车。耿老爹却摆摆手笑着说：“咱们不坐车了，都走着回家去！”又指着北面隐约可见一片房舍说：“武儿你看，就在那儿，不远了，也就三百多步！”那边，耿正已经牵起了大白骡。宽敞南北大道上，耿???和耿直一边一个挽着耿老爹胳膊走在前面，耿正和李尚武各牵高头大骡拉着大平车并排跟在后面。耿老爹望着阔别九年多了魂牵梦萦家，踏踏实实地走去，走回去……且说徒步跟在耿正兄妹三人车后那三个男人，他们看到骡车不走了，也就分散开了坐在了离骡车十多步远路边田埂上，看似漫不经心地关注着这边事态发展改变。耿家父子们全部哭述和欢笑，他们也都听了个大约。看到这东、西两边人和车合二为一之后又高高兴兴地重新出发了，他们也起身跟了上来。34第百零八回原路归来放悲歌|（和煦春日三月三，归人悲痛口难言；义子了解父苦情，悲歌一曲吐心声。）那一日，耿老爹一整天都极少说其它话，只是反重复复地自个儿念叨着：“明儿个就要到家了……明儿个就要到家了……”念叨一会儿，就转头问问护送他回来义子李尚武：“武儿，明儿个是什么日子啊？”尚武轻轻地说：“义父，明儿个是三月初三！”走一会儿，耿老爹长长地叹一口气再次念叨起来：“明儿个就能到家了……明儿个就能到家了……”再走一会儿，他又转头问尚武：“武儿，明儿个是什么日子啊？”尚武再次耐心地轻轻回答：“义父，明儿个是三月初三！”……下午日头还老高呢，父子俩就早早地赶着骡??入住了几乎就在家门边上一个小客栈。天黑以后，俩人简单吃喝一些客栈准备饭菜，就去简陋客房里歇息了。尚武看到义父十分疲累，又懒得多说话，就对他说：“义父，我也有些累了。这么吧，我现在就去打盆热水来，您洗洗脚，咱们早点儿睡觉吧！”耿老爹摆摆手说：“义父今儿个懒得洗了。白日里又没有走几步路，脚没有出汗，不脏！你自个儿去洗哇。”尚武说：“那我也懒得洗了，咱们这就睡吧！”这是一间并不很大客房，盘有一条能够睡得开四个人火炕，但那天只住了耿老爹父子俩人。于是，尚武展开铺盖，父子俩就松松地躺下睡了。哪里想到，躺在火炕上尚武老是思忖着明日里义父与义母和义妹艰难重逢，小小年纪他竟然难以入睡，而耿老爹则更是辗转反侧，苦苦地折磨了自己一整夜。如此，父子俩几乎都是通宵未眠。次日一早，俩人在客栈里胡乱吃了一点儿早饭以后，就乘坐大骡车继续顺着延绵北上大路出发了。大骡车终于慢悠悠地进入到了故乡土地，迎面