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高中物理教材科学本质呈现的多维度剖析与比较——以三版教材为例
一、引言
1.1研究背景
在当今教育改革不断深入的时代背景下，科学本质教育在中学物理教学中的重要性愈发凸显。《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》明确将科学本质观纳入核心素养的科学态度与责任维度，提出“能正确认识科学的本质”的课程目标，这足以表明科学本质教育已成为中学物理教学的关键组成部分。科学本质教育对于培养学生的科学素养、批判性思维以及创新能力起着不可或缺的作用。它能引导学生理解科学知识的产生过程，掌握科学研究的方法，树立正确的科学态度和价值观，使学生不仅知其然，还能知其所以然，从而更好地适应未来
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