人教版（2015） 三年级上册信息技术 9多种形状我来画 教案（表格式）.doc

教学内容

多种外形我来画

教学时间

课堂类型

新授

第课时

学习目标

1、同学通过听取老师讲解、看书及动手操作，能说出外形栏中

各外形的用法并能精确?????绘制出各类图形。

2、同学能够联系生活产生用各类外形构画成一幅图的意识，使用外形绘制好玩的图画并叙述图画表达的意境，体会计算机绘画的乐趣。

教学重点

1、同学学会外形的用法并精确?????绘制出各类图形。

2、同学使用各类外形绘制图画。

教学难点

1、正确设置轮廓和填充、颜色1和颜色2，

发觉它们之间的关系。

教学预备

机房，画图软件，鞋套，板书材料，笑脸吸铁若干

信息技术四班级上册课本，PPT课件

教学程序

教学设计

设计意图

一、导入

1、找找看，图中有什么外形？（出示图片）

同学观看并回答

二、新授

1、画矩形和椭圆（板书）（15分钟）

操作1：

师演示并讲解、同学跟练

A、矩形画法，通过虚线框、8个把握点调整图形大小及位置。

B、设置颜色1（红），颜色2（绿），轮廓，填充（纯色）

*默认状态下，轮廓选项为纯色，填充选项为不填充

注：在未设置好图形的大小、位置、颜色、轮廓及填充之前，

不要单击图形外的空白处，不然无法再调整。

操作2：

同学看操作卡（或书）操作并演示

A、轮廓和填充不变的状况下，选择不同的颜色1和颜色2，观看画出的矩形。

得出结论（同学边讲解边演示）：

颜色1设置的是图形边框线的颜色，

颜色2设置的是图形内部填充的颜色（板书）

B、颜色1和颜色2不变的状况下，选择不同的轮廓、填充和粗细，观看画出的图形的变化。

*调整粗细:放大Ctrl+(小键盘+号)，缩小Ctrl+(小键盘-号)。

*分别选定矩形、圆角矩形、椭圆外形，按住Shift键拖动，

画出的是正方形，圆形，圆角正方形。

操作3：

绘制下面的图形：操作练习并演示

2、画多边形（板书）（5分钟）

A、师演示操作多边形画法。

B、画六边形或等腰梯形（同学操作练习并演示）

注：画多边形时，按住Shift键，可以画出水平、垂直或

倾斜角为45°的连线。

3、用外形拼图画（板书）（10分钟）

学习画一幢房子

A、同学绘画前构思好房子各个部分对的外形和颜色

并与同桌沟通想法（2分钟）

B、师巡察指导，同学看书并动手画。

4、呈现作品，共享想法。（板书）

5、保存图画（板书）。（同学演示：保存到同学空间）

三、小结。（同学谈收获，师补充总结）

让同学观赏用外形画出的好玩的图画，激发学习爱好

以矩形为例子讲解外形的使用方法（落实目标1）

提示易操作错误点

同学通过看书、实际操作，发觉颜色1和颜色2跟轮廓和填充之间的关系。

同学通过操作，学会为轮廓和填充设置不同的媒体。

*小技巧：放大缩小工具，画圆形、正方形的简便方法。

进一步突破难点并检验同学把握状况

多边形画法与矩形画法不同，

通过师操作同学能形象地理解并学会（落实目标1）

同学在学会画外形的基础上，依据自己的想法或看书，独立完成一幅图。（落实目标2）

提高同学学习乐观性，懂得共享。

收课堂作业，检验生把握状况。

板

书

设

计

多种外形我来画

颜色1=边框线颜色

画矩形和椭圆

颜色2=内部填充颜色

二、画多边形

三、用外形拼图画

四、共享作品与想法

五、保存图画

作业设计

打开“画图”窗口，然后敲F1键，消灭的“挂念”窗口，单击“绘制

线条”链接，学习曲线工具的用法。

2、细心观看生活，想一想用外形工具还可以画出什么图画，试着画一幅。

*3、利用多边形工具可以画剪纸和卡通图。发挥想象力，画一幅创意图。

教

学

反

思

与

重

建