2025年幼儿园保育教育质量评估指南活动记录 .pdf

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

幼儿园保育教育质量评估指南活动记录

···2025年6月10日

地点：某市幼儿园

参与人员：评估组成员、幼儿园教师

活动内容：

1.开场介绍

评估组成员向幼儿园管理层和教师们介绍了本次评估的目的、程序和方法，并表示会

坚持客观公正的态度，认真对待每一个细节，全面准确地对幼儿园的保育教育质量进行评

估。

2.走班观察

评估组成员分成小组，走进不同的教室，对幼儿园的保育工作和教育教学活动进行观

察。观察的重点包括：班级环境、师生互动、活动内容和方式、教学效果等方面。评估组

成员在现场对教师提出了部分问题，了解了教师们对幼儿园保育教育工作的理解和认识，

以及各种教育教学活动的开展情况。

3.文件资料审查

评估组要求幼儿园向评估组提供幼儿园课程设置、保育教育方案、教育教学纪录等资

料，并对这些资料进行审查。评估组成员认真阅读了幼儿园提供的所有文件，对其中存在

的问题和不足点进行了点评。

4.专家评审

评估组安排专家对幼儿园进行评审，专家根据自己的领域和专业经验，对幼儿园的保

育教育品质进行评估和改进意见的建议。评估组成员了解了专家对幼儿园的评价和对幼儿

园存在的问题的专业解答。

5.讨论交流

在走访和审查之后，评估组成员进行团队讨论，并汇总各小组的观察和评估结果。评

估组成员对幼儿园的保育教育方面存在的问题进行交流，分享改进措施和建议。同时，评

估组成员向幼儿园提出问题，并听取幼儿园领导和教师的解答，为优化幼儿园的保育教育

工作提供科学，并可具体的意见和建议。

6.总结谈话

结论：

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

通过本次评估活动，评估组认为该幼儿园在保育教育方面存在部分问题需要改进，但

总体来说，幼儿园在提供优质保育教育方面取得了不俗的成绩，教师成员的敬业和关心孩

子的精神值得称赞。相信随着幼儿园继续改进和提高自我，定能为更多孩子提供更好、更

有质量、更富有特色的保育教育服务。