《动物的乐园》参考教案3.doc

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第4课动物的乐园

一、教学目标

1．激发学生热爱大自然的情感，培养学生运用色彩的能力及图形的观察力。2．掌握空心圆、有边实心圆形和无边实心圆形的画法。

3．学会圆形工具的使用方法。

二、教学内容和课时安排

教学内容：围绕学习画椭圆、圆、有边线的实心圆、没有边线的实心圆等展开教学，本节?可以围绕课后的“练技能”进行练习，增加相应的练习提高学生综合运用工具画图的能力。课时安排：本课建议1课时。

三、教学重点和难点

重点：学会图形工具的使用方法，“椭圆”工具的教学。

难点：三种图形样式的教学。

四、教学建议

课前的预备知识：学生会保存和打开画图文件，会使用鼠标的左右键，熟练鼠标的拖动操作。

1．教学中在“看一看”阶段，可以先出示教材中的图形，让学生说说图中的哪些图形是椭圆或圆，进而引人画圆形的工具教学。

2.“学知识”的教学。

可先通过“圆形”工具演示展开教学。学生在学习直线和曲线时已经熟悉了颜色的选择方法和样式表，教师可以让学生通过回忆以前的知识对新知识产生认识：

(1）先练习颜色的选择，注意强调左键选择的是前景色，右键选择的是背景色。

(2）在学生熟练运用颜色的基础上，通过结合演示说明三种样式表的不同区别，使学生通过记忆图标的形状来使用相对应的功能样式，教学中可以进行样式表的对比教学。前景色和背景色的选择和圆形样式表是学生学会画圆工具的基础，教学中要引起重视。这部分是教学中的难点，对基础好的学生，也可以通过设疑或任务驱动式开始教学，学生发现画圆的关键操作之后，再组织学生讨论学习。

“椭圆”工具的教学是本课的重点内容。图示说明了当前景色（红色）和背景色（黄色）选定后，结合三种样式画出的圆形式样，教学可以引导学生上机按照图示练习，教学中学生可能出现一些问题：

画图工具画圆是运用画圆工具画椭圆和正圆（圆），也就是说，通过一个工具画出不同样式的图，这也是其他工具普遍具有的特征。对于正圆的画法可以结合教材进行讲解。注意背景色的概念教学，当进行填充工具教学时可以引人背景色的概念，实际上，背景色只是图形对象中的填充色，也可以被认为是一个边缘的图形区域。如果学生基础好，也可以引人“备用色”这个说法，用它来替代背景色的提法可以避免教学中学生出现的这方面疑问。

对于以上的问题可以用谈话法和讨论法突破。

可以在教学后引导学生尝试其他工具的用法，这对学生巩固本节知识，自学能力和动手能力的培养大有好处。

3.“练技能”部分的教学建议。

第1题运用“椭圆”工具，画出大自然里的小动物。可以引导学生按照教材的步骤进行。第一步：用“曲线”工具画出山坡和树木，用“直线”工具画出盛开的小花。

第二步：用“用颜色填充”工具和“喷枪”给画面填上适当的颜色。

第三步：用“椭圆”工具分别画出小松鼠和小白兔。

主要考查学生前景色和背景色的选择、运用以及画圆工具画正圆的方法。可以让学生独立完成，注意线的粗细选择和进行填充时图形的封闭。

第2题和第3题都是综合练习，学生可以有选择性地独立完成。

4.“动脑筋”部分的教学建议。

第1题要先明确什么是“标准的圆”，标准的圆也就是正圆。

第2题是画椭圆时进行颜色选择操作的要点，可以在教学本题前，提问学生：“按住鼠标左键与按住鼠标右键拖动鼠标画椭圆，画出的图形颜色一样吗？”引导学生通过观察，明确思考的问题后，总结要点，起到巩固教学重点的目的。

5．教材的“博士E一mail”是学生学习的补充资料，对于“橡皮”的应用，教师可以联系用橡皮的实际，鼓励学生课后自学，如课上允许也可分组进行小竞赛，按教材上的步骤完成图形。